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milien der Papaveiaceen , der Ranunculaceen; zu 

 Anfange der Classe Didynamia die Charaktere der 

 Familien der Labiaten, der Pedicularcs, der Scro- 

 phularieen , der Bignoniaceen, der Vitices &c. &.c. 

 Wir Laben zugleich das gegenseitige Verhalten der 

 einzelnen Familien unter einander, und den Ueber- 

 gang der einen in die andere nachgewiesen. 

 Wenn wir nun bei unsern Vorträgen über Botanik 

 unsere Zuhörer so weit fortgeschritten , d. h. mit 

 einigen Geschlechtern einer Familie bereits bekannt 

 finden: so erklären wir an diesen Geschlechtern das 

 Eigcnlhümliche der bestimmten Familie, — und 

 wiederholen zu einer andern Zeit eine solche Erklä- 

 rung von Neuem. Zugleich findet der Studierende 

 alle Geschlechter, die zu der Familie gehören, unter 

 derselben namentlich aufgeführt. — Diese Unter- 

 richtsmethode, wobei wir das Linne'sche Sexual- 

 system zum Wegweiser brauchen, und bei den na- 

 türlichen Familien anlangen, und diese an bereits 

 bekannten Pflanzen studieren, hat uns stets den Vor- 

 theil gewahrt: l) dass die Studierenden mit stetem 

 Eifer dem Studium der Botanik oblagen + und 2) in 

 einigen Wochen bereits mit manchen natürlichen 

 Familien bekannt waren. Wir müssen übrigens hier 

 noch hinzufügen, dass wir unsern Unterricht, nach- 

 dem wir in der ersten Stunde das Linne'sche Se- 

 xualsyslem auseinander gesetzt haben , gleich mit 

 der Untersuchung der Pßanzen beginnen, — 

 und bei der Un (ersuchung selbst die ganze soge- 

 nannte jedesmalige Terminologie an der bc- 



