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in der That nicht, da diese Anleitung zunächst für 

 Lehrer geschrieben ist, die durch sie selbst erst in die 

 Botanik eingeführt werden sollen , und für solche die 

 günstige Beurlheilung und Einführung eines Har- 

 nisch zur gewichtigsten Empfehlung wird. Aus 

 demselben Gesichtspunkte müssen auch die vielen 

 Citate von Harnisch, Diester weg, W e i 1 b e r g 

 und andern in der Einleitung beh achtet werden, 

 denn leider kennt man auf vielen Schulen die Bota- 

 nik kaum mehr als dem Namen nach, und eine grosse 

 Anzahl von Lehrern ist noch so fremd in den Na- 

 turwissenschaften und so unbekannt mit dem grossen 

 Nutzen , den ein methodischer Unterricht in densel- 

 ben den Schülern gewährt, dass ihnen erst durch 

 Autoritäten, wie die hier angeführten •, eine rich- 

 tigere und bessere Ansicht von der Sache beigebracht 

 werden inuss. Und das aber wird durch die Ein- 

 leitung von S. 9 — 34. bezweckt , wo der Verf. 

 über den Werth des Unterrichts in der Naturge- 

 schichte, wie über das Verfahren beim Unterrichte 

 in derselben und besonders auch über den Unter- 

 richt in der Pflanzenkunde sich mit vieler Umsicht 

 und einem richtigen Takte verbreitet, und so zu- 

 gleich dem Lehrer eine Anleitung gibt, wie er die- 

 ses Buch gebrauchen soll. 



Der Gang, den der Verf. beim Unterrichte 

 einschlägt, ist folgender: Er beginnt im ersten 

 Kursus damit, einzelne Pflanzen ausführlich zu be- 

 schreiben , damit der Lehrer von seinen Schülern 

 nach dieser Beschreibung die einzelnen Theile selbst 



