Memoria del Phof. S. Marianini i i 



inferma. Imperocché avendo osservato fino dai primi giorni 

 che ella pronunciava le tre sillabe ina, ni, no, e che nella 

 lingua era forse solamente qualche torpore, ma non paralisi, 

 potendo ella restringerla, allargarla, spingerla in fuori e riti- 

 rarla, curvarla e muoverla in tutti i sensi, mi venne il pen- 

 siero d' insegnarle a parlare. ■«i^oif^io- ')!Ìjiji;:p • 



Ho incominciato adunque a farle ripetere riioltissitne volte 

 le dette sillabe, poscia a fargli replicare più volte ciascuna 

 di esse. Il giorno dopo V ammalata metteva meno intervallo 

 tra una sillaba e F altra, quindi potè pronunciare le parole 

 formate dalla replica di una, o dall'unione di due qualunque 

 di esse, come mania, nono, mano, nino, mani ec. Lo stesso 

 giorno le ho fatte sentire più volte le sillabe va e la; ma 

 non potè pronunciarle che il di seguente; e quindi imparò a 

 dire altre parole di due sillabe formate dall'unione delle cin- 

 que che sapeva proferire. Dalla sillaba va si passò successiva- 

 mente a fa, pa, ba, hi, ec, e poi alle sillabe na, da, si. Si 

 procurava ch'essa guardasse alle labbra e alla (lingua della 

 persona che le andava pi-onunciando sillabe e parole, sempre 

 adagio^ e calcando bene, come suol dirsi, ogni sillaba; le si 

 diceva come doveva muovere la lingua e le labbra, si procu- 

 rava insomma dL mettere in opera; la forza d' imi,tazione e 

 r istruzionetiiloa éff ,.oÌD0fi"id, ioo ón oiiJ9«w7om mìz\ii piiiJS.'jeo 

 : Non era aiicora stato possilnle 'rarnpronunciarè alla gio-- 

 vane inferma le vocali isolate, ma fiixahnente promovendo in 

 lei lo sbadiglio sono riuscito a farle dire a, a più volte, e il 

 giorno appressò imparò a far sentire le vocali tutte, 1' ultima 

 delle quali fu la e. Dopo di ciò non tardò molto a? far sentire 

 le sillabe ca, qua, ga, ci, gi ed altre simili. Ed il trentesimo 

 giorno da che si era incominciato ad istruirla, potè ripetere 

 anche r<z, ro ec, e così non v'era' piò lettera che non sa- 

 pesse proferire. -i"!!! non,; cbftKigsiqini r oiqta-^- a .(inaoroe 

 Per riuscire a farle pi'onunciare le parole, nelle quali si 

 trovano due diverse consonanti unite, le si facevano prima 

 pronunciare come se tra 1' una e 1' altra vi fosse stata una 



