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 290 Stadler und Schmitt: Baumläufergesänge. I 



|_ Ges. ßay. 



8. Welche Notenwerte entsprechen den zwei langsameren 

 Anfangstönen und dem Schlußton? 



Achtel. 



9. Nun sollt ihr mit Noten, die in gleicher Höhe (also auf 

 einer Linie) stehen, den Gesang des Baumläufers notieren! 



IL Die Melodie. 



10. Nun aclitet darauf, ob die Töne wirklich alle in gleicher 

 Höhe stehen? 



Nein. 

 IL Wie viele Hochtöne sind vorhanden? 

 Zwei. 



12. Wo stehen diese? 



In der Nähe des Anfangs und am Schluß. 



13. Wo steht der tiefste Ton? 

 Bei den Sechzehntelnoten. 



14. Der wievielste Ton ist er in der Gesamtreihe? 

 Der fünfte. 



15. Achtet auf das Steigen und Fallen der Melodie! 



16. Zeichnet mit einer Linie die Bewegung der Melodie! 



17. Setzt nun die Noten ein! 



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Wie nennt man Tonfiguren von der Art dieser Sechzehntel- 

 bewegung in der Musik? 

 Doppelschlag. 



in. Metrik. 



18. Nun wollen wir die am stärksten betonten Noten fest- 

 stellen. 



Die 2. und die letzte Note werden am stärksten betont. 



19. Ihr wißt vom Gesangunterricht, daß vor dem Ton, der am 

 stärksten akzentuiert wird, der Taktstrich zu setzen ist. Setzt ihn ! 



20. Nun seht ihr, daß eine Änderung unserer Schreibweise 

 eintreten muß. 



Welche? 



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