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hingewiesen, aber im Wesentlichen war bis vor Knrzem doch 

 die Psychologie eine Domäne der speculativen Philosophie. 

 Erst seit dem Ende der fünfziger Jahre ist es, hanptsächlich 

 durch KussmauPs Verdienste gelungen, diesen Teil der 

 empirischen Psychologie fester zu begründen. Nach Kussmaul 

 haben sich (4enzmer, Darwin und zuletzt und aufs Ein- 

 gehendste Prey er mit dem Studium der Kinderseele befasst. 

 Aus den Beobachtungen dieser Autoren lässt sich das Folgende 

 als sichergestellt ermitteln : 



An dem eben gebornen menschlichen Kinde bemerken wir 

 zunächst keine Äusserung, die darauf hinweist, dass es über- 

 haupt Eindrücke aus seiner I'mgebung deutlich wahrnimmt. 



Das erste, was vielleicht auffällt ist, dass es bei Entblössen 

 der Haut durch Schreien reagiert, dass es den Unterschied der 

 es neu umgebenden Temperatur bemerkt. Zweifellos hat es, 

 das zeigt genaue Beobachtung der ersten Lebensstunden, auch 

 Empfindung von gewissen Tasteindrücken und eine geringe 

 Schmerzempfindlichkeit. Andere Empfindungen werden ihm sehr 

 frühe schon durch einen Teil seiner Sinnesorgane zugeführt. 



Berührungen werden schon am ersten Lebenstage empfunden, 

 denn die berührte Zunge legt sich zur Rinne, die berührten 

 Lippen beginnen zu saugen. Wie klar diese Empfindungen 

 sind, ist allerdings unsicher, es kann sich sehr leicht dabei um 

 sogenannte reflektorische Bewegungen handeln. Die Reflex- 

 erregbarkeit ist nämlich beim Neugeborenen eine sehr hohe, 

 fast von allen Stellen der Haut und der Schleimhäute können 

 Reflexe ausgelöst werden. Erst später, gegen die zwanzigste 

 Woche hin, erkennt das Kind deutlich, dass es etwas getastet 

 hat. Preyer's Knabe betrachtete zuerst in der dreiund- 

 zwanzigsten Woche erstaunt die beim Umherfahren zufällig 

 ergrifieneu Einger der andern Hand. Die allererste Tast- 

 Wahrnehmung und Tast-Erkenntnis wird aber durch 

 das Saugen an der Mutterbrust gegeben. Es ist ja bekannt, 

 dass Neugeborene sehr bald das Stillen ihres Hungers, welches 

 durch dieses Saugen entsteht, kennen lernen und auch an anderen 

 ihnen in den Mund gesteckten Gegenständen (Finger z. B.) zu 

 saugen beginnen. Wäre dem nicht so, so würde es ein 

 hartes Stück Arbeit sein, ein Kind an den Gebrauch der 

 Flasche zu gewöhnen. 



