90 GeseJhchaft naturforschender Freunde. 



angehört. Von den übrigen drei fällt nur das arktische Ge- 

 biet (nördlich der Waldgrenze) mit einer der Bogdanow'schen 

 faunistischen Provinzen zusammen; ausserdem werden nur noch 

 ein Waldgebiet und ein Steppengebiet unterschieden, wel- 

 ches letztere allerdings das Gebiet der Schwarzerde grösstentheils 

 mit umfasst, aber nicht soweit nördlich reicht als das der 

 schwarzen Erde. Grisebach setzt (Vegetation der Erde I, 

 S. 405) näher auseinander, wie die Waldgrenze das Gebiet der 

 schwarzen Erde durchschneidet. Was den Ural betrifft, so ist 

 seine Flora ebenso wenig als die Conchylienfauna erheblich von 

 der der mitteleuropäischen Gebirge verschieden, obwohl das 

 Gebirge als Pflanzengrenze von hoher Bedeutung ist, indem 

 von Westen her zahlreiche europäische Pflanzen, z. H. der 

 gemeine Haide {Calluna vulgaris (L.) Salisb), die Stieleiche 

 {Quercus pedunculata Ehrb.), die Schwarzerle (Alnus glutinosa 

 Gaertn.), von Osten her manche sibirische Arten den Ural nicht 

 überschreiten. 



Herr E. Koehne legte 5 Tafeln für den zoologischen 

 Unterricht an höheren Leb ran stal ten vor, welche er auf 

 photolithographischem Wege hat herstellen lassen, und über deren 

 Zweck im Allgemeinen etwa folgendes zu bemerken ist: 



Erfahrungsgemäss verflüchtigt sich der Eindruck vorgezeigter 

 Naturgegenstände und Wandtafeln bei den meisten Schülern sehr 

 schnell. Um bei diesen nun Selbstthätigkeit und dauerde Fixirung 

 der gewonnenen Anschauungen herbeizuführen, macht sich das 

 i^edürfniss geltend, ihnen Zeichnungen zu überliefern') und die 

 Hinzufügung einer Figurenerkläruiig zu fordern. Die Zeichnungen 

 müssen wenigstens für einige grundlegende Beispiele klar, natur- 

 getreu , übersichtlich und einigermassen vollständig sein, damit 

 man auf sie immer wieder zurückgreifen und sich später nöthi- 

 genfalls mit den mangelhaften eigenen Zeichenversuchon der Schüler 

 behelfen kann. Dass die Schüler unterer Klassen Zeichnungen, die 

 den angegebenen Bedingungen genügen, nach irgend welchen der 

 Klasse vorführbaren Vorbildern nicht selbst entwerfen können, 



') Im t;eof;rai)liisclK'n Unterricht fhlll es Nieinaiul riii, »k'ii Scliülcrn fiii 

 KiirteiibiUl nur mit Hülfe von Wandkarten einprägen zu wollen. 



