-G EXPÉUlKNCliS SUn LA CULTLIIK DK LA I'0.\LME DE ÏEKUE EN VMH 



C'est, pour l'agriculluur (jiii n'a jui étudier 



ces ijuestions si complexes, le plus utile des 

 livres, surtout pour l'iuibitant des monta- 

 i;nes. En quelques traits saisissant?, M. Car- 

 ilol montre cominenl la disparition du cou- 

 vert a amené la rlévastalaliou absolue de 

 contrées entières. Il lait le procès du niou- 

 l(in et prouve aux populations pastorales, qui 

 craignent d'être ruinées par la suppression 

 du parcours des bétes ovines, que le rem- 

 placement de celles-ci par les vaches serait 

 une source autrement considérable de pros- 

 périté. Sous une belle planche représentant 

 un de ces alpages de Savoie où paissent de 

 .superbes vaches, ligure cette simple légende : 

 u La vache fait la montagne prospère, mou- 

 tons et chèvres bien souvent la ruinent. Pro- 

 duit annuel en région de montagne : mou- 

 lons, 5 fr. ; brebis laitière, 10 francs; chèvre, 

 12 francs; vache sans organisations de l'in- 

 dustrie laitière. .'iO à 100 francs; avec orga- 

 nisation, 1>">0 à 200 francs. >■ 



Ces quelques lignes suthscnl à faire réllé- 

 chir un cerveau rebelle à des dissertations 

 savantes et longues. Cette idée qu'une » seule 

 vache peut donner autant de produits que 

 40 moutons, -M brebis ou l."i chèvres ", une 

 fois entrée dans l'esprit, linira par détermi- 

 ner bien des conversions. .Mais ce ne sera pas 

 en un jour'. 11 faut y amener les enfants dès 

 l'école et, de bonne heure, en faire des adep- 

 tes du reboisement. 



Kn répandant un livre comme celui de 

 M. Cardot, où le rôle de l'arbre est étudié 

 sous des faces multiples, selon la nature et 

 la configuration des sols, le Touring-Club 

 accomplit une grande œuvre nationale. 11 

 donne surtout un bon exemple. 11 faudrait, 

 dans nos écoles, d'autres ouvrages sembla- 



bles, ayant pour but de faire aimer le village 

 et les champs. .\ nos populations agricoles 

 qui diminuent chaque jour, on doit surtout 

 apprendre la noblesse du labeur rural, ses 

 avantages comparativement au séjour dans 

 les villes. .\u lieu de gaver les petits campa- 

 gnards de sciences qu'ils ne s'assimileront 

 jamais et feront, des mieux doués, des demi- 

 savants et des ratés, il faudrait tout rappor 

 ter dans l'école à la vie rustique. On jieut 

 aussi bien apprendre à lire dans un livre trai- 

 tant d'agriculture, que dans ces ridicule^ 

 morceaux choisis de littérature, qui, détachés 

 d'une œuvre, n'ont aucune importance et 

 sont d'ailleurs au-dessus des intelligcuces de.^ 

 élèves. 



11 y a là un vaste champ à exploiter, si l'on 

 veut commencer par le commencement, c'est- 

 à-dire par l'éducation des futurs instituteurs. 

 C'est à l'école normale que doit débuter l'en- 

 seignement des choses de la terre; c'est là 

 surtout que le Ïouring-Club devrait agir en 

 mettant entre les mains des élèves son ma- 

 nuel de l'arbre, lît encore cela ne sultira pas, 

 un vent mauvais souffle sur trop de ces éco- 

 les où l'on affecte de dédaigner l'enseigne- 

 ment agricole]; il faudrait encourager celte 

 partie des études par des récompenses, il 

 faudrait aussi reconnaître les ell'orts des 

 maîtres qui créent des champs d'expériences, 

 réjtandent les saines notions culturales, orga- 

 nisent les sociétés scolaires ayant pour but le 

 reboisement. Puisque le Touring-Club entre 

 dans cette voie féconde, d'aider aux efl'orts 

 des amis de la terre, c'est moins jiar les con- 

 seils qu'il aboutira que par des encourage- 

 ments matériels. C'est à ceux-là que l'on est 

 le plus sensible. 



AlUIOLIN-DUMAZET. 



EXPERIENCES SUR LA. CULTURE DE LA. POMME DE TERRE 



EN i900 



L'année l^OO a été caractérisée par une 

 extrême sécheresse et la Bretagne, quoique 

 réputée pour son humidité, a soutl'ert plus 

 que toutes les autres provinces de l'absence 

 de pluie. 11 n est pas tombé une goutte d'eau 

 dans la période comprise entre le 2o mai et 

 les premiers jours d'octobre; aussi beaucoup 

 de récoltes ont été pour ainsi dire nulles. 



Au i" avril, j'ai prélevé quelques échantil- 

 lons du sol pour y doser l'humidité par des- 

 siccation à l'étuve à 100 degrés. Le tableau 

 suivant indique les résultats de ces investi- 

 gations : 



Kiui pour 100 

 Proton<!oui" tlo la coiioho 

 prt'ievc'o 



De I ù Do 10 à De -30 ii 

 10— -W" 30'« 



Cliarap de Kerneuzec ibette- 

 raves nianquées 1.10 ti.iiO 6.70 



Cliamp de Kerneuzec (avoine 

 réussie l.'iO 3.50 3.95 



Itosglaz prairie devant le la- 

 boratoire' 5.50 G. 50 6.65 



Cliainp d'expériences (pom- 

 mes de terre fumées'; .■1.70 11.. 'lu 11.00 



Ces chilïres sont très intéressants et méri- 



