MACHINE A BATTRE POUR LES GRANDES EXPLOITATIONS. 145 



gères, et peu sujettes à des réparations. Cette trémie est percée de 

 trous par où s'écoule le grain dans le tarare. Les décliets, les barbes 

 de rbrge et du ble barbu, etc., sont rejetés sur le devant de la machine. 

 Le ventilateur, doué d'une grande puissance, opère un vannage par- 

 fait. 



Cette batteuse est surmontée d'un aspirateur pour enlever les pous- 

 sières résultant du battage, et en outre il existe, dans l'intérieur du 

 corps de la machine, une chambre qui reçoit les parties lourdes de 

 cette poussière qui n'ont pu être enlevées par l'aspirateur, et où cel- 

 les-ci viennent se déposer. Elles sont aisément extraites par une ouver- 

 ture méiiHiiée sur le cû'é opposé à celui que représente notre dessin, 

 et les cultivateurs qui font usage de cct.'e batteuse affirment que cf tle 

 poussière végctale constitue un excellent engrais. 



On peut enfin à l'aide d'un léger changement dans la disposition de 

 l'engrenage, analogue à celui que nous avons décrit dans la fig. 3 

 page 27 du h' volume de 1872, engrener à l'anglaise, c'est-à-dire en 

 bout, en brisant la paille; et par conséquent augmenter de beaucoup 

 le travail de la machine. ' . 



Telles jont les principales dispositions'de ce nouveau type réalisé 

 par MM. Albaret et Cie, dont l'infatigable ardeur ne se dément jamais 

 dans la recherche de tout ce qui peut concourir h l'amélioration du 

 matériel agricole. L. Guiguet. 



ENCORE L'ÉdOLE D'AGRICULTURE DE GRIGNON. 



• Un nouvel article de notre principal contradicteur dans la question 

 de Grignou, nous force de rentrer dans le débat. Puisque l'on per- 

 siste à propager ce que nous croyons l'erreur, nous ne devons pas nous 

 lasser de rétablir ce que nous considérons comme la vérité. Mais 

 nous serons concis. 



Nous laissons absolument de côtelés assertions qui consistent à sou- 

 tenir : que des terres ont été affermées pour le bon plaisir d'un chasseur ; 

 qu'il en coûte de dévoiler des abus ; que cela donne lieu au désagré- 

 ment de soutenir des procès; q l'on est victime d'un amour desinté- 

 ressé pour le bien public, etc. Les tribunaux sont appelés à pronon- 

 cer sur cette partie du débat. Ce n'est pas nous qui avons ouvert 

 cette voie, et nous ne regardons pas comme bienséant de faire une 

 agitation dans la presse alors qu'un s'est adressé à la magistrature. 

 Quoi qu'il en soit, il y a maintenant un point acquis : on regarda ren- 

 seignement théorique de Gi ignon comme étant désormais hors de cause, 

 et l'on renonce tout à fait à demander la suppression de celte Ecole. 

 Mais on continue à déclarer mauvais l'enseignement pratique tel qu'il 

 est organisé par les traités de 18G7 et 1869. Il faut donc rappeler en- 

 core ici exactement ce qui- existe. 



78 hectares ont été isolés da.is le domaine de Grignon pour y insti- 

 tuer l'école. Ces 78 hectares se décomposent ainsi : 55 hectares de terres 

 labourables et de prés, 6 de jardins, 16 de bois et chemins, 1 de bâti- 

 ments et de cours. Les 55 hectares de terres sont cultivés sous la sur- 

 veillance du directeur de l'école. Ainsi il y u dans Grignon, en dehors 

 du bail de 1867 et du traité de 18G9, un enseignement pratique parfai- 

 tement défini; nous ajouterons qu'il est établi sur les meilleures terres 

 du parc, qu'il est excellemment dirigé, et forme une base solide pour 



