l!i6 ENCORE L'ÉCOLE D'AGRICULTURE PE GRiGKON. 



l'instruction des élèves. 11 n'est donc pas vrai qu'en dehors de l'ensei- 

 gnement théorique, il n'y ait que des terres de chasse on des terres 

 affermées à un fermier subventionné. Ce qui est exact, c'est que, dis- 

 traction i'aite des 78 hectares de l'Ecole, il restait appartenant à la lis-te 

 civile 388 hectares qu'elle avait le droit d'affermer par le bail du 

 21 mars 18G7. Une société agronomique par actions dont un des prin- 

 cipaux instigateurs était l'adversaire actuel de Grignon, avait été' pro- 

 jetée pour exploiter celte partie du domaine. Cette société n'a pas réussi 

 dans son entreprise, et le bail a été consenti par le maréchal Vaillant à 

 un particulier. .Il ne reste que cela de tous les griefs qu'on avait amon- 

 celés contie l'organisation de 1867. 



Les 388 hectares dont il vient d'être question, se décomposent : en 

 176 hectares extérieurs au parc et qui sont exploités par M. Maison- 

 haute fils; en 162 hectares de bois contenus dans le parc, et en 50 hec- 

 tares de terres, égalem-^nt situés dans l'intirieur du parc et qui sont 

 sous-loués à raisoa de 40 iv. par hectare. On trouve que cette dernière 

 valeur de fermage est trop basse. La réponse est que c'est un fait d'es- 

 timation par experts. 11 n'} a.pas lieu d'en tirer .un grief, comme on 

 le fait, contre l'ancienne Société de Grignon, ni contre la mémoire d'Au- 

 guste Bella, car il reste acquis que 55 hectares de l'intérieur du parc 

 ont été aiiicnés au plus haut degré de fertilité; ce sont les terres qui 

 forment la culture proprement dite de l'Ecole. L'arrangement qui a 

 précédé le bail de 1 867 avait laissé à l'Ecole ce qu'il y avait de nleilleur 

 dans l'intérieur du parc. On eût peut-être bien fait d'agir autrement et 

 de prendre le parc en entier. Mais enfin ce qui se pusse sur cette petite 

 partie du domaine ne peut pas nuire à l'enseignement donné par Gri- 

 gnon. Que l'on y chasse ou que l'on n'y chasse pas, les élèves n'en ont 

 pas moins les leçons pratiques résultant de la culture dis 55 hectares 

 ([ui ont été isoles du reste du parc et qui n'ont aucun rapport avec 

 les terres voisines. 



Sur les 176 hectares extérieurs, il s'ctétabli uû fermier dont l'ha- 

 bileté comme cultivateur n'est pas contestée. On a eu en 1869 la pen- 

 sée de lui demander de laisser profiter les élèves de l'Ecole de ses tra- 

 vaux de culture et d'en faire en quelque sorte un laboratoire pour 

 l'Ecole. On lui a demandé de créer une vacherie, une écurie, une ber- 

 gerie, etc., où les élèves viendraient étudier sur une grande échelle ce 

 qui ne pouvait être établi que sur une plus petite échelle dans la ferme 

 de Grignon proprement dite. H y a consenti moyennant une indemnité 

 annuelle de 35,000 fr., dont 5,000 fr. comme professeur, 15,000 fr. 

 pour l'amortissement des constructions jugées nécessaires. On peut 

 discuter sur le chiffre de cette indemnité, la trouver trop forte, 

 quoique nous posions en .fait que, vu les règles de la compta- 

 bilité publique, l'exploitation directe d'une telle firme par l'Etat 

 coûterait plus cher que le forfait qui a été conclu. Mais, au fond, en 

 quoi ce supplément d'instruction pratique donnée aux élèves, supplé- 

 ment qui permet de faire leur éducation agricole, peut-il diminuer la 

 valeur de l'Ecole elle-même, et autoriser à dire qu'il n'y a de bon à 

 Grignon que l'enseignement théorique? Non, il n'est pas vrai de pré- 

 tendre que Grignon ne remplit pas complètement le vœu des véritables 

 amis de l'agriculture. C'est aujourd'hui une très-bonne Ecole, c'est la 

 meilleure de l'Europe. On ne saurait donc convenir que ceux qui la dé- 

 nigrent commettent une bonne action et fassent œuvre de patriotisme. 



