468 CHAMBRE DES DÉPUTÉS. — DISCUSSION SUR L'ENSEIGNEMENT. 



çons par organiser, d'une façon sérieuse et pratique, les écoles normales pri- 

 maires agricoles dans les départements et nous ne songeons que plus tard à 

 rendre obligatoire dans toutes les écoles primaires de France l'enseignement 

 des notions élémentaires d'agriculture et d'horticulture. 



Mais en examinant si cet enseignement agricole avait une réelle utilité, s'il 

 n'avait même pas un caractère d'urgence, nous nous sommes prononcés nettement 

 pour l'affirmative et nous nous sommes demandé si, en éloignant le moment 

 auquel cet enseignement deviendrait obligatoire dans les écoles primaires, il ne 

 serait pas bon de diminuer le délai accordé au gouvernement pour son organisa- 

 tion dans les écoles normales des départements. 



Eh bien, en examinant de près les résultats qui se sont produits depuis l'année 

 1875 jusqu'à la fin de l'année 1878, nous avons pu constater ceci : alors ({uel'alteu- 

 tiou publique n'était guère éveillée sur l'utilité de cet enseignement, alors que les 

 élèves de nos écoles d'agriculture ne voyaient pas encore là un but assuré, une 

 profession déterminée, alors qu'on n'avait pas encore constitué un corps de pro- 

 tésseurs d'agriculture, l'on avait pu trouver, vingt-sept professeurs d'agriculture 

 nommés au concours, nous en avons conclu que, lorsque l'obligation de cet en- 

 seignement serait un fait acquis, lorsque la loi déterminerait nettement les condi- 

 tions dans lesquelles les concurrents pourraient prendre part au concours et les 

 preuves de savoir qu'ils devraient fournir aux membres du jury, on pourrait dans 

 le délai de deux ans trouver très certainement les cinquante professeurs qui nous 

 sont nécessaires. Cette conviction nous a déterminés à réduire de six ans à deux 

 ans' le délai accordé au gouvernement pour pourvoir aux cinquante vacances qui 

 existent encore dans les chaires d'agriculture 



Nous nous sommes demandé ensuite si la loi ne devait pas indiquer d'une façon 

 exacte, complète, précise, la composition du jury qui serait appelé à examiner les 

 candidats. 



Jusqu'à ce jour la composition du jury avait été laissée aux soins du ministre 

 de l'agriculture et du commerce. Ce jury était composé de la façon suivante : l'ins- 

 pecteur général d'agriculture, président; l'inspecteur d'académie comme repré- 

 sentant du ministre de l'instruction publique; le directeur de l'école normale, des 

 conseillers généraux sans que le nombre en fût limité; ce nombre dépendait de la 

 volonté du Conseil général et de l'importance du département; des présidents des 

 associations agricoles, sans que le nombre en fût encore limité. 



Tous ces membres étaient nommés par le préfet. Eh bien, en présence de la 

 composition de ce jury d'examen, nous nous sommes demandés s'il présentait 

 toutes les garanties que nous sommes en droit d'exiger et si, à côté de l'élément 

 administratif, on y trouvait représenté d'une façon suffisante l'élément agricole 

 local et surtout l'élément scientifique qui a aujourd'hui une si grande importance, 

 une si large part en matière d'agricultuie. 11 est certain qu'un jury qui doit exa- 

 miner des candidats, lesquels seront aj^pelés à faire des cours aux élèves de l'Ecole 

 normale, des conférences sur les divers points du département; qui, de plus, de- 

 vront se trouver en rapport avec des agriculteurs distingués de la région, il est 

 certain, dis-je, que ces professeurs devront avoir reçu un enseignement scienti- 

 fique suffisant, et en fournir les preuves. 



La Commission a donc modifié d'une façon complète le projet de loi sur ce 

 point, en cherchant à donner satisfaction au double désir que j'émettais tout à 

 l'heure et qui s'était fait jour au sein de la Commission. Nous avons, dis-je, mo- 

 difié la composition du jury, et sans laisser à M. le ministre de l'instruction pu- 

 blique le soin de le composer, nous avons dit que ce jury serait composé à l'avenir 

 delà manière suivante (Bruit). 



Je vous demande pardon, messieurs, je suis extrêmement fatigué et je crains de 

 ne pas pouvoir me faire entendre, (Parlez I parlez!) 



Le jury proposé par nous est donc composé de la façon suivante : l'inspecteur 

 général d'agriculture président, comme représentant le ministre de l'agriculture et 

 du commerce ; l'inspecteur d'académie comme représentant le ministre de l'in- 

 struction publique et l'élément universitaire; puis, nous y avons introduit un 

 professeur de chimie ou de physique, un professeur d'histoire naturelle, un pro- 

 fesseur de physiologie appartenant à l'école vétérinaire la plus voisine du départe- 

 ment, où a lieu le concours, ou à l'école de médecine s'il y en a une qui soit plus 

 rapprochée du lieu où le jury doit fonctionner. 



Il me serait très facile, messieurs, de légitimer cette adjonction, d'en donner les 

 motifs si elle était attaquée, mais il est très certain qu aucune voix ne s'élèvera 

 peur combattre la présence, dans ce jury d'examen, appelé à examiner les candi- 



