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prix d'un cheval varie en llauLe-Kgyple de 

 200 à 300 fr. 



Au reste, c'est aux Arabes devenus cul- 

 tivateurs ou à ceux qui habitent encore 

 sous des tentes à l'entrée du désert, 

 que l'éducation des chevaux est réser- 



vée ; la vente de ceux de ces animaux 

 qu'ils élèvent fait une partie de leur richesse. 

 Les fellahs et leurs familles élèvent aussi 

 une grande quantité de pigeons et de poules, 

 de la vente desquels ils retirent quelques lé- 

 gers profits. Ch. Beaugé. 



CONGRÈS INTERNATIONAL D'AGRICULTURE DE GAND 



Excursion à Louvain. 



Une quinzaine de membres du Congrès ! 

 s'étaient inscrits pour cette excursion dont 

 le programme comportait la visite de l'Institut 

 de zootechnie, J'Ecole agronomique et les 

 installations des bureaux de Boerenbond, 

 «iège des associations réunies des paysans, 

 enfin l'école normHle d'Heverlé pour la pré- 

 paration des futurs professeurs de l'enseigne- 

 ment ménager. 



Ces différentes visites se sont faites sous 

 la direction de M. Edouard Warnant, agro- 

 nome de l'Etat. Nous insisterons plus spé- 

 cialement sur l'Institut de zootechnie, qui 

 constitue un établissement spécial ouvrant 

 ses cours à diverses séries d'élèves qui suivent 

 les écoles spéciales d'agriculture, ou se pré- 

 parent à l'art vétérinaire ou au professorat. ' 



Sa création remonte à cinq années ; elle 

 est due uniquement à l'initiative privée et j 

 aux dotations de plusieurs bienfaiteurs qui 

 lui ont permis de s'installer dans un ancien 

 hôtel particulier pourvu d'un grand jardin. 

 D'autres terrains ont éléajoutéspour y établir 

 des parcs d'aviculture, des étables, des por- 

 cheries et même des étangs pour les races de 

 canard, le tout couvrant environ un hectare, j 

 au centre de la ville, et voisinant avec les î 

 facultés des sciences et de médecine dépen- 

 dant de l'Université catholique. Au milieu du 

 parc, on remarque un très beau spécimen de 

 cyprès de Lawson d'au moins 15 mètres de 

 haut et d'un port très élégant. 



Les sujets d'étude sont donc sous les yeux 

 des élèves ; ils sont réunis en raison des , 

 expériences poursuivies, puis remplacés par j 

 d'autres. 



En dehors de ces éléments, l'Institut est en 

 rapport avecplusieurs exploitations agricoles, 

 et notamment avec des fermes-écoles de 

 bienfaisance, mises à sa disposition par l'ad- 

 ministration. C'est là que se poursuivent, 

 principalement sur les espèces bovine et che- 

 valine, des expériences de longue haleine sur 

 l'alimentation, sur la sélection d'après la 

 capacité de transformation, sur l'hérédité et 

 les lois de Mendel, etc.. Ces travaux sont 

 dirigés par l'Institut de zootechnie, suivant 



un plan élaboré par la direction, et exécutés 

 surplace le plus souvent par un agronome de 

 l'Etal attaché à ces établissements. 



Ce qui a frappé est la très grande indépen- 

 dance laissée aux professeurs dans le choix 

 de leurs méthodes, dans la disposition maté- 

 rielle de leur enseignement et dans la direc- 

 tion donnée à celui-ci. 11 nous a paru, pour 

 nous surtout habitués aux programmes offi- 

 ciels, aux méthodes immuables, que cette 

 initiative laissée aux professeurs donnait 

 une grande souplesse pour suivre le mouve- 

 ment scietitifique, intéressait davantage 

 les élèves et communiquait aux rapports 

 entre le maître et les élèves plus d'intimité et 

 plus de confiance. 



Nous sommes reçus à l'entrée par le direc- 

 teur, M. J.-L. Frateur. 



Il nous fait visiter successivement, dans le 

 corps de bâtiment principal, un premier 

 laboratoire pour les étudiants se livrant à des 

 travaux spéciaux, et servant à la préparation 

 et à la mise au point des travaux poursuivis 

 par l'Institut ; une salle d'analyses et de phar- 

 macie, et une petite salle de modelage et de 

 moulage encore provisoire, mais qui doit 

 prendre de plus grandes proportions. 



La station expérimentale est spécialement 

 outillée pour l'étude des questions de zootech- 

 nie générale et spéciale. 



Une première section est destinée à l'étude 

 de l'hérédité expérimentale. Elle comprend 

 une série de parcs pour loger les volailles et 

 deux locaux d'élevage pour oiseaux de basse- 

 cour. Ces locaux sont aménagés de façon à 

 permettre des élevages séparés et simultanés 

 de dilférents groupes. 



Au grand local d'élevage est annexé un 

 couvoir comprenant sept couveuses artifi- 

 cielles qui peuvent recevoir deux mille œufs. 

 Ces couveuses sont aménagées de façon à 

 ce que chaque œuf puisse être incubé indi- 

 viduellement. Ces installations doivent en- 

 core être agrandies, car, pour l'étude des 

 questions de mendelisme, il est nécessaire 

 de pouvoir élever un nombre très considé- 

 rable de sujets, les étudier individuellement 

 et contrôler tous leurs caractères. 



