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rühmten Frankfurter Malerin und Naturforscherin Marie Sibjile 

 Merian. 



Ebenso zeitig wie Elisabeths Natursinn traten deren große 

 Anlagen zum Zeichnen hervor. Schon in der Katharinenschule 

 bekundete sie nach den frühesten Versuchen auf der Tafel eine 

 solche Geschicklichkeit im Zeichnen, daß die Lehrerin ihr erstes 

 Heft als Musterbuch für die anderen Kinder behielt. Diese 

 Anerkennung machte aber die Kleiue keineswegs stolz. Im 

 Gegenteil, sie trennte sich nur unter „heimlichem Weh" von 

 dem Hefte, dessen Blätter die Zeugen großer Freuden für sie 

 gewesen waren. Auszeichnungen machten auf Elisabeth überhaupt 

 keinen Eindruck, sie hätte „stets verschwinden mögen", wenn 

 man sie lobte. 



Und diese Empfindungen haben in der gereiften Künstlerin 

 keine Wandlung erfahren. Stets vermied sie jegliches Hervor- 

 treten der eignen Persönlichkeit, zog sie sich bescheiden zurück, 

 sobald sie merkte, daß ihr eine Anerkennung zugedacht war. 

 Ihr höchster Lohn war und blieb zu allen Zeiten die Freude 

 an der künstlerischen Arbeit selbst. Gerade diese von aller 

 Eitelkeit freie, nicht nach Erfolgen trachtende Grundstimmung 

 ihres Wesens ließ sie auch, kaum achtzehnjährig, einen Plan 

 fassen, zu dessen Ausführung jahrelange Mühen, nie rastender 

 Fleiß, Mut und Opferwilligkeit durchaus erforderlich waren. 



Sie beschloß nämlich, sämtliche in der Umgebung Frank- 

 furts wildwachsenden Pflanzen, mit Ausnahme der Flechten und 

 Pilze, zu malen. 



Gegen das Ende der zwanziger Jahre hin veränderte sich 

 die Lage der Familie Schultz völlig infolge tiefeingreifender 

 Verluste und ungünstiger Geschäftsaussichten. Elisabeth war noch 

 nicht zwölf Jahre alt, als sie bereits klar erkannte, daß sie sich 

 später den Weg mit eigner Kraft durchs Leben bahnen müsse. 



Während die älteren Schwestern Marie und Emilie, die 

 beide eine vorzügliche Ausbildung genossen, Stellen als Erziehe- 

 rinnen annahmen, besuchte Elisabeth von 1829 bis 1835 das 

 ßerchtsche Institut, damals die erste Bildungsanstalt für junge 

 Mädchen in Frankfurt. Hier blieb sie bis zum Frühling 1835, 

 um sich darauf für etwa zwei Jahre in dem berühmten Institute 

 der Madame Niederer in Genf hauptsächlich in der französischen 

 Sprache auszubilden. 



