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guter Specialist zu werden, muß man damit beginnen, einige 
Jahre allgemeinen Studien zu widmen. 
Nichts ist zutreÜender als dieses: denn man muß um 
jeden Preis die Klippe vermeiden, an der die meisten Lieb¬ 
haber der Naturgeschichte scheitern. Schlecht berathen, oder 
das nachahmend, was sie um sich herum sehen, beschränken 
sie sich von Anfang an auf einen ganz kleinen Kreis, bringen 
ihre Zeit mit Kleinlichkeiten hin und haben schließlich nur 
noch beschränkte Ideen. 
So hat sich einer zuerst dem Studium der Carabiden ge¬ 
widmet; er sieht und kennt nur dies, der Rest der Natur ist 
für ihn nur von ganz geringem Interesse, und seine Unwissen¬ 
heit in Betrefl’ der allgemeinen Organisation der Insekten ist 
wirklich erstaunlich. Für einen anderen existiren nur die Jura- 
Fossilien; er sammelt sie mit Vorliebe, aber spricht man ihm 
von den neuesten Fortschritten in der Geologie, verlangt man 
von ihm eine Auskunft über die wahrscheinliche Organisation 
der Thiere, deren Absonderung (die Muscheln) der Gegenstand 
seiner Leidenschaft sind, wird man nur eine traurige Antwort 
bekommen. 
Diese Pseudo-Naturforscher sind zahlreich und ihre Existenz 
erklärt, warum die kleinen botanischen, entomologischen, geo¬ 
logischen etc. Gesellschaften, die über die ganze Welt aus¬ 
gesät sind, fern davon, einen Einfluß auszuüben, so wenig her¬ 
vorbringen. OelTnet man ihre Annalen, so findet man nur 
Kataloge von Sammlungen, lokale Faunen, einige Beschreibungen 
neuer Arten, Diskussionen über Synonymie, und falls ganz zu¬ 
fällig einmal eine Streiferei auf ein etwas weiteres Gebiet 
unternommen wiid, bekundet der publicirte Artikel meist nur 
eine außerordentliche Schwäche. *) 
Das einzige Mittel, die in Frage stehende Klippe zu ver¬ 
meiden, ist zuerst die Erwerbung solider und mannigfaltiger 
Kenntnisse, bevor man definitiv einen speciellen Zweig der 
Wissenschaft vornimmt. Will man sich ernstlich bestreben, 
Zoologe zu werden, muß man muthig zwei oder drei Jahre 
lang die Mußestunden, die uns unsere Berufsgeschäfte lassen, 
*) Es giebt ebreinverthe Ausualimeu. Ich habe übrigens keines¬ 
wegs die lächerliche Absicht. <lie llihlnng von kleinen Gesellschaften 
zu tadeln. Ich habe nur angebeu wollen, warum sie durschnittlich 
so wenig zum Fortschritt beitragen. 
•’■*) Ich spreche absichtlich von den Mußestunden, weil die In¬ 
haber und ^’orsteher von Anstalten, Schulinspektoren, Eltern olt die 
rein wissenschaftlichen Studien mißbilligen und bei dem, der sich den¬ 
selben hingiebt, eine Vernachlässigung seiner Herufsjillichteu voraus¬ 
setzen, Man muß den größten Theil seines Lebens der Erfüllung dieser 
Stett. entomol. Zeit. 1SS5. 5^ 
