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BIBLIOGRAPHIE AGRICOLE. 



Ainsi qu'on l'a dit déjà souvent, l'enseignement de l'histoire natu- 

 relle a subi une transformation 1res heureuse, dont les agriculteurs 

 n'ont qu'à se louer pour leurs enfants, dont eux-mêmes peuvent pro- 



fiter largement, en étudiant les ouvrages récents. Cet enseignement 

 est devenu pratique, s'il est permis d'employer cette expression ; au 



Fie. 11. — Triiite 



lieu de se borner à des théories plus ou moins justifiées, à des nomen- 

 clatures arides, il s'appuie sur l'observation des êtres, sur le rôle qu'ils 



Fie. 13. — Chassc aux aluueltes. 



jouent, sur les services qu'ils peuvent rendre. C'est donc un ensei- 

 gnement d'une haule utilité, et cette utilité même permet de comprendre 

 la large part qui lui est faite actuellement. 



