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peilede tous mes vœux le moment où cette transformatiou pourra être opérée, car 

 j'y verrais la preuve des progrès réalisés autour de vous. 



En aiteudanl, les fermes-écoles continuent à être régies par la loi du 3 oc- 

 tobre 1848, sauf quelques modifications dont je vais avoir l'honneur de vous entre- 

 tenir. Il est institué auprès de chaqiie ferme-école un Comité de surveillance et de 

 perfeclionuembut. Ce Comité sera composé de l'inspecteur général de la région, 

 président , d'un professeur de sciences attaché à un établissement d'instruction pu- 

 blique du département ; de trois membres du Conseil général, délégués par lui 

 chaque année ; enfin de deux membres choisis parmi les notabilités agricoles du 

 département. Le membre appartenant à l'enseignement remplira les fonctions de 

 secrétaire. 



Les attributions du Comité sont définies k l'article 9 de la loi. Sa mission con- 

 sistera notamment dans l'étude des programmes de l'enseignement et des connais- 

 sances à exiger des candidats. 



L'immunité accordée au certificat d'apprentissage en vertu de l'article 1 1 est de 

 nature à le faire rechercher davantage, et peut-être aura-t-elle pour effet d'attirer 

 vers les fermes-écoles un plus grand nombre déjeunes gens. Le même article 1 1 

 (§ 2) dispose que, pour les apprentis entrés après la promulgation de la loi, 

 la prime de sortie sera supprimée s'ils n'obtiennent pas le certificat de fin d'éludés. 

 Cette prescription de la loi a pour effet d'accorder le bénéfice de l'ancien état de 

 choses aux apprentis entrés jusqu'à ce jour, nonobstant la circulaire ministérielle 

 du 23 février dernier. 



L'action du Comité sur l'enseignement aura naturellement l'occasion de s'exercer 

 lors des visites qu'il fera à l'établissement pour les divers examens. C'est surtout 

 à ce moment qu'il pourra constater si les programmes ont été fidèlement suivis, si 

 les résultats obtenus révèlent une bonne méthode et témoignent de la sollicitude 

 (les maîtres pour les élèves. Il aura encore la possibilité de s'assurer par la tenue 

 des jeunes gens qu'une main ferme, quoique paternelle, sait maintenir une disci- 

 pline nécessaire et conserver à la ferme-école son influence moralisatrice. Mais le 

 Comité n'aura pas à s'immiscer dans les opérations de la culture. Les directeurs 

 des fermes-écoles exploite'nt à leurs risques et périls ; ayant la responsabilité per- 

 sonnelle des actes de leur gestion, il importe qu'ils conservent leur libre arbitre. 

 Du reste, si je croyais devoir vous adresser des Conseils à cet égard, il serait de 

 votre intérêt d'en tenir compte. 



Afin de conserver l'uniié de direction, je recommanderai au Comité de se mon- 

 tier très-sobre d'observations directes dans ses rapports avec vous. Il consignera 

 ses remarques et ses critiques, s'il y a lieu,' dans un procès-verbal de ses séances 

 qui sera transmis à mon Administration. 



Les élèves des fermes-écoles n'avaient pas droit au volontariat d'un an. Le béné- 

 fice en est maintenant acquis à ceux qui obtiendront le certificat d'apprentissage. 

 Toutefois, cette faveur n'a pas été accordée sans conditions. Des exercices militaires 

 seront institués dans chaque ferme-école (art. 7), et un officier de l'armée délégué 

 par M. le ministre de la guerre assistera aux examens de sortie. J'aurai à m' en- 

 tendre avec mon honorable collègue à ce sujet et je vous adresserai des instruc- 

 tions spéciales aussitôt que je serai fixé sur les moyens pratiques de réaliser les 

 prescriptions de la loi. 



Il entre dans le programme des ermes-écoles de renforcer l'instruction pri- 

 maire des apprentis. L'article 10 leur permettra d'avoir de bous maîtres qu'elles 

 pourront emprunter à l'instruction publique, sans rompre leur engagement relatif 

 au service militaire. Plusieurs de vos collègues ont à diverses reprises exprimé le 

 regret que cette faculté n'existât pas; il vous sera possible désormais de confier à 

 un instituteur l'emploi de surveillant comptable. 



Telles sont, monsieur le directeur, les explications dans lesquelles il m'a paru 

 nécessaire d'entrer pour bieiî préciser l'esprit de la loi du 30 juillet 1875. Les 

 sa^es et bienveillantes dispositions qu'elle édicté vont marquer, je l'espère, le 

 début d'une nouvelle ère dd prospérité pour l'enseignement professionnel agricole. 



Recevez, etc. Le minisire de V agriculture et du commerce^ C. de Meaux. 



LE PRESSOIR DAVID. 



Le Journal de l'Atjriculture a parlera différentes reprises, des pompes 

 el des iiuuiéges qui sortent des ateliers de M. David, constructeur à 

 Orléans. Nous avons aujourd'iiui à signaler les ptessoirs fabriqués par 



