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LEÇON DE CHOSES 



treuils de traction, pcrmellant d'effcùluer 

 le défoncemenl à l'aller cl au retour avec 

 une charrue balance, un des câbles pas- 

 sant sur une poulie de renvoi qu'on dé- 

 place le long de la fourrière. La ligure 86 

 représente une de ces machines pendant 

 'e travail. Dans ce svs'èmc, les doux tam- 



bours ont le même diamclro, mais celui 

 qui enroule le câble de retour a une plus 

 grande largeur que celui du câble de 

 traction, devant emmagasinera la (in du 

 travail une longueur double de câble. 



M.W lil.Nr.ELM.ANN. 



LEÇON DE CHOSES 



La leçon de clioses est un moyen d'en- 

 seignement à la mode, aujourd'hui, qui 

 convient également à l'enfant et à l'adulie. 



Lorsque l'instituteur professe une leçon à 

 ses élèves, sur le b!é, en montrant ses va- 

 riétés les nieilb'ures, les divers produits 

 qu'elles fournissent farine, pain, son, etc.), 

 il fait une leçon de ctioses. 



Le professeur de znolechine qui expose 

 une conférence sur le bétail, dans un con-_ 

 cours agricole, en présentant à ses auditeurs 

 les divers types d'animau.x i[u'il étudie, fait 

 aussi une leçon de choses. 



Ceci posé, voici ce que je voudrais dire sur 

 ce sujet. 



I 



Un jour que je visitais le concours sénéral 

 agricole de Paris, je fis la rencontre d'un 

 liant fonctionnaire en compagnie d'un ami 

 commun. 



Après les salutations d'usage, il me dit: 

 puisque vous vous occupez d'enseignement 

 agronomique laissez-moi vous signaler une 

 lacune dans les concours agricoles et parti- 

 culièrement dans celui-ci. 



Jo fus naturellement flatté do cette obser- 

 vation pour ma profession. 



Nous étions à ce moment eu milieu des 

 bovins. 11 me montre du doigt ce que l'on 

 appelle une plaque de section accrochée en 

 tète de ta section des charolais. 



(j'est très joli, dit-il, dp lire sur cette 

 plaque: flaccc/irtro/a/se. Mais, pour la majorité 

 des visiteurs de ce concours, cela ne dit pas 

 grand'chose. 



Je le regarde d'abord un peu surpris, puis 

 je réfléchis une seconde pour saisir sa 

 pensée et je lui dis: vous avez raison. 



11 ajouta: si une courte notice suivait les 

 noms des races, le public pourrait lui-même 

 s'inslru're, car il est avide d'instruction. 



Si la plaque de la section que nous avons 

 devant nous disait que la race charolaise 

 est originaire du charolais, qu'elle habile 

 actuellement, avec cette région, le Niver- 

 nais, le Bourbonnais, une partie du Berri, etc., 

 et qu'elle a une grande aptitude à donner 

 du travail, de la viande, do la graisse, 

 qu'elle estmédiocre lailièro, etc., ledit public 

 aurait ainsi devant lui une véritable leçon 

 de choses. 



Telle est la pensée de mon honorable 

 interlocuteur que je suppose être un agri- 

 culteur de l'avenir, un futur président de 

 comice agricole ou de société d'agriculture. 

 Il 



Jo me suis promis de ne pas laisser tomber 

 son idée dans l'oubli. 



Voici l'E.xposilion universelle. C'est peut- 

 être l'occasion de la recommander au.x orga- 

 nisaeurs de cette grande manifestation des 

 aris, de l'industrie et de l'agriculture. Je 

 sais Iden qu'elle a contr.' elle la nouveauté 

 et que, dès lors, elle peut être accueillie avec 

 réserve, parce qu'elle troublera de vieilles 

 habitudes ! 



Mais si je m'arrêtais ù c's considéraiions 

 elle risquerait fo: t de ne pas être de sitôt 

 appliquée. 



Je crois donc le moment propice pour en 

 parler et je compte sur la publicité du Jour- 

 nal d' Agriculture pratique pour la faire con- 

 naître. 



Les nombreux amis de l'Agriculture, qui 

 le lisent, sauront bien lui réserver l'accueil 

 qu'elle mérile si elle a une certaine valeur 

 à leurs yeux. 



A l'Exposition universelle nous aurons, . 

 avec les animaux reproducteurs français, 

 des animaux reproducteurs étrangers des 

 espèces chevaline, asine, bovine, ovine et 

 porcine. 



Pour beaucoup d'agriculteurs français les 

 races de ces espèces peuventêtre inconnues, 

 et à p!us forte raison pour le gros public 

 elles le seront encore davantage. 



La réciproque sera également vraie pour 

 les étrangefs qui viendront étudier nos 

 races. 



Si donc la plaque de section de chacune 

 des races étrangères et françaises était accom- 

 pagnée d'une plaque portani une courte 

 notice, pour chacune d'elles, on aurait un 

 va^^le enseignement par les yeux ou leçon 

 de choses . Cette plaque ne serait pas autre 

 chose que l'état civil de chaque race. 



t. Ile devrait porter, en substance, les ren- 

 sei,:.'nenicnls suivants : 



f Le nom de la race et ses synonymes: 



2" L'histoire; 



3" L'origine ; 



4' L'aire géographique ; 



