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Gesellschaft gestanden. Sie haben, liochverehrter Herr \'ür- 

 sitzender, unseren Schülern und Schülerinnen Ihre reichen Mittel 

 zur Verfügung gestellt, um die Natur zu beobachten und damit 

 ihre Heimat kennen und lieben zu lernen. Aber auch unsere 

 Lehrer verdanken Ihnen viel: sie konnten teilnehmen an Ihren 

 Arbeiten, Sie haben ihnen Ihre Arbeitsräume zur Verfügung 

 gestellt; und wer in unserem Berufe steht und die Aufgabe hat, 

 das Gold der Wissenschaft umzuwechseln in kleine Scheide- 

 münze, der kann den Vorteil begreifen, der darin besteht, daß 

 die Lehrer hier auf dem Boden der Wissenschaft neue Kraft 

 und neues Wissen fanden. Aber auch als Lehrende und in Ihrer 

 Verwaltung sind unsere Lehrer tätig gewesen; ich nenne von 

 Lebenden: Reichenbach, Sack, Sc häuf, von den Ver- 

 storbenen: Blum, Boettger und Kinkelin. Haben Sie herz- 

 lichen Dank für alles, was Sie uns erwiesen haben! Ich denke, 

 einen Teil davon haben wir Ihnen wieder zurückgegeben. 



Man hat das 19. Jahrhundert das Jahrhundert der Natur- 

 wissenschaften genannt, nicht bloß in erkenntnistheoretischer, 

 sondern auch in praktischer Beziehung; ohne sie wäre der wirt- 

 schaftliche Aufschwung des deutschen Volkes und das Durch- 

 halten in dem grausigsten aller Kriege nicht denkbar. Aber 

 auch sonst brauchen wir Lehrer die Naturwissenschaften. In 

 den letzten Jahren hat uns eine Frage viel beschäftigt: die Frage 

 der geschlechtlichen Aufklärung. Sie kann nur gelöst werden 

 in inniger Verbindung mit der Naturwissenschaft, die uns den 

 richtigen Weg zu ihrer Lösung zeigt. Daß Sittlichkeit und Natur- 

 wissenschaft keine unüberbrückbaren Gegensätze sind, haben 

 wir heute gehört. Auch zwischen Natur und Religion besteht 

 kein Gegensatz. Freilich, es gab eine Zeit, wo die Kirche es 

 als einen Abfall betrachtete, wenn sich jemand den Naturwissen- 

 schaften ergab. Die Zeiten sind vorüber, und ich möchte heute 

 mit Umänderung eines Bibel wertes allen zurufen: „Suchet in 

 der Natur, denn sie ist es, die von Gott zeugt. ** Wir haben eine 

 ganze Reihe von Naturforschern von der ältesten bis zur neuesten 

 Zeit, die behaupten, daß das Studium der Natur mit Notwendig- 

 keit zur Annahme einer Gottheit führt. Ohne Gott aber kcnmen 

 wir in der Erziehung der Jugend nicht auskommen, und auch 

 aus diesem Grunde begrüßen wir Lehrer die enge Verbindung 

 der Senckenbergischen Naturforschenden Gesellschaft mit den 

 Schulen aufs freundlichste und wünschen, daß die innigen Be- 



