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Winterhalbjahr: Prof. zur Strassen las Dienstag 

 abends über „Entwicklung-smechanik". Kachdem in früheren 

 Vorlesungen die mechanistische Erklärbarkeit der stammes- 

 geschichtlichen Entwicklung und des tierischen Verhaltens 

 erörtert worden war, bedurfte aJs drittes Hauptproblem die 

 ontogenetische Entwicklung, in der gleichfalls eine Zielstrebig- 

 keit zum Ausdruck zu kommen scheint, der ökonomisclien Unter- 

 suchung. Unter Vorführung zahlreicher neuer Bilder, z. T. auch 

 von Experimenten, wurde zunächst dargelegt, daß die Gestaltung, 

 Teilung, Gruppierung usw. der Zellen zwar vorwiegend „aktiv" 

 geschieht, an sich aber einer mechanistischen Erklärung nicht 

 widerstrebt. Hierauf wurde untersucht, auf welche Weise die 

 im unentwickelten Keim enthaltene Gesamtheit der Differen- 

 zierungsgründe während der Entwicklung programmgemäß ver- 

 teilt wird. Diese Verteilung kann epigenetisch durch formative 

 Auslösungen oder evolutionistiscli durch Zerlegung einer von 

 Anfang an typisch geordneten Mannigfaltigkeit bewirkt werden. 

 Von beiden Formen wurden extreme Fälle analysiert. Über- 

 gänge zwischen beiden, sowie die Erscheinungen der Regulation 

 werden im laufenden Sommerhalbjahr besprochen. 



Der zootomische Kursus (Prof. zur Strassen), zu dem 

 nach Maßgabe des vorhandenen Raumes nur 82 Damen und Herren 

 zugelassen werden konnten, fand Älittwochs von 4 — 6 Uhr statt. 

 Es wurden als Vertreter der Wirbeltiere Frösche, Fische, 

 Tauben und Ratten präpariert. Dabei lieferte die mehrere 

 Monate dauernde Durcharbeitung der Froschanatomie die Grund- 

 lage für das vergleichend-anatomische Verständnis der übrigen 

 Wirbeltiere. Der Leiter des Kurses wurde von Dr. Nick so- 

 wie von den Damen Sondheim und Cayard erfolgreich 

 unterstützt. 



Einen Versuch stellt der von Frau S o n d h e i m an Sams- 

 tagnaclimittagen zum ersten Male abgehaltene Jugendkursus dar. 

 Er war ursprünglich nur für wenige Teilnehmer gedacht ; doch 

 stieg die Zahl der Anmeldungen in kurzer Zeit so hoch, daß 

 verschiedene zurückgewiesen werden mußten und der Kurs am 

 4. November mit 19 Knaben und Mädchen im Alter von 13 bis 

 16 Jahren begonnen wurde. Von vornherein mußte davon ab- 

 gesehen werden, einen Überblick über das ganze Tierreich zu 

 geben, da den Unterrichtsplänen der Schule in keiner Weise 



