CONCOURS RÉGIONAL D'AVIGNON.: 145 



Palud: M. Simon, inst'tul'^ur public ^ Visan; M. Bomloa, instititaur public à Bollône; M. Mallin, 

 iii-l'tuieuc paljlic h Vdileron; M Cti^ix, ifistiuuear p ibiic à 1.% Il)chî 'ies-A.r a ni tHaulns-A p"s). 



V Ca égorie — Expo -liions coUec ives. — ii laill-s d'or, \d So^Méié d a^cicalture 'le Vauolu-e, 

 pour s in X M)sitio;i colle live scolaire; l ècul-! noiiaile pritn ure •! iiiiiiiuteui's de V.i ici .se, à Avi- 

 gaoïi (M. GiiMU liliiecteor). pour son -^xpos t'on se ilair-^ et nélc ■rol)gu(iii. — ili'dnlles darieat, 

 1,1 So lié é ir.<;,'iiciilliiro le Va icius •, p >ur ■<o \ cxp >silion c .lie:Live agricole et horticole ; la Société 

 d'a.ncjlt ire de Va i -lus , po ir s m ccpo-îitO'i collective vit col--. 



Produis divers non compris dans les concours spéciaux. 



if'dai'lei d'or, vi. Eue dire, à Croignes (Vauclase) , poii- ses pi uits de chênes M. Régis Ginet; 

 à st-Mirc"ll II (l>ère), p )itr coijeiioi d-i vase-;. — 3I-taiUe< d'argeil , M. Biirard, à Sl-Maroellm 

 (I-è'-e), pour sa col eoii^m de bois; M. Cnpat, à ^a roar-lu-Pin (Nère), |iour ses IroniHifes de 

 Caiiieinber'; la S 'ciéte ainiiyint? d-: la Ritni'î IVançaise, à Avi;^iion. pour ses idoles; M. Coste, à 

 Sl-Kéiny (B lucbes do-R lô.i -) , pour se> ijinies aroniii|iies al 'entres; M. Clmde Seran. à 

 St-Kéiuy (B iiiches-du-Rhôiie), pour s-s ^oll-iiiio s de potn iies de terre et de giaines; M Isiiard, 

 à Saldct (Vaucluie;, pour >e^ vig les. — M -dailles de brotiz". M. Lmis Albert, à Maii(jS']ue (B isses- 

 A p >), .our>es ei-ences; M Louis Coste, à WoidiH^o i (Va ic'u-e), pour ses as|jer-ces; M. Four- 

 iiier (ils, M Aliheii k'-i'alids (Vau luse), pour se- olives noires; MM Iinijert fi s et Cie. à Avignou. 

 pour s s balais; M Jos pli M.i ie, A Siult (V.iucIu-h), po ir shs esseuc >; M. Mourier, à Vaison 

 (Vauciu e), (ittiir se> coriservns alimetdaire.s; M. .lo-epii Sirn..iid, ii Avignon pour .«es tirâmes po- 

 trgèr -.s; .MM. Bruyère et Mil. et, à a ge, pour leurs bdais; M. Graiii^ier, à L^iuris, coir les 

 asperges: .VI linbert, à la Riq lesu -Pjriies, pour ses ce iserves de trulles. — Mention très hono- 

 rable, MM. Bauuiauu et Cie, à Avignon, p ur leurs Lièies. 



J. TOJAN. 



LA FERME-ECOLE DE CHAVAIGNAG 



Souvent les fermes-écoles ont été l'objet d'injustes attaques, mais 

 souvent aussi dans ce Journal elles ont trouvé de vaillants délenseurs 

 qui ont mis à l'évidence les services rendus par ces établissements au 

 au point de vue du progrès agricole. 



Je saisis l'occasion (jue in offre rinauj;uration du monument élevé 

 à la mémoire de M.Adolphe de Bruchard, directeur- fondateur de la 

 erme école de Cliavaignac, pour rappeler tous les services que cet 

 établissement a rendus au pays. 



Les populations rurales sont encore les plus arriérées en instruction. 

 C'est dans les campignes que l'on rencontre le plus d'ignorance et de 

 routine. Aussi l'ygr. culture fait-elle des progrès relativement plus lents 

 que les autres industries. 



S'adresser aux clas.^es rurales, généralement pauvres et ignorantes^ 

 donn -r aux fils de cultivateurs une bonne instruction tliéorique et 

 pratique gratuitement, encouragt^r le recrutement de ces utiles établisse- 

 ments par des primes, des médailles, etc., est une œuvre d'humanité, 

 de patriotisme et d '■ progrès. A ce point de vue les fermes-écoles 

 mériient toute la sollicitude de nos législateurs et de l'Etat. 



C'est qu'en effet la ferme-école répond à un besoin général et pro- 

 fond. Le priucip.'- (jui favorise son dcvelo|)peinent est d'ordre supérieur; 

 11 déco. de d'une loi CDinmune à 1 époque où nous vivons. Ce principe 

 qui caractérise vraiment l'agriculture moderne, c'est l'importance et la 

 solidarité des intérêts agricoles. 



Dissiper des préventions, combattre un isolement funeste, remplacer 

 la routine par dis procédés nouveaux, et perfectionnés, en un mot 

 éclairer et instruire les populations des campagnes, tel est le but des 

 fermes-écides. Aujourd'hui ces établissements, et parmi eux la lérme- 

 école de Chavaignac, ont produit des résultats fiap[)ants dans le rayon 

 qu'ils embra.^sent. Quel spectacle différent ne s'olVrd-t-il pas à nos 

 regards'.' Qui ne s'est pas étonné de voir sur tous les points du Limou- 

 sin les landes dispiraître, les cultures fourragères s'étendre, les vil- 

 lages s'assainir, le» hameaux naguère délabres revêtir la j)arure nou- 

 velle de la pri)i»relé et de l'aisanc-î, les fermes s étendre et se garnir 

 d'un iiieilleur et plus nombreux bétail, ainsi (juc d'instrunienls per- 

 fectionnés. 



