jg O. Drude. 



anderen Hauptzweige praktischer Verwendungsart dienstbar gemacht 

 werden. 



Sogar auf die Gestaltung des Schulunterrichts kann der Umfang 

 und die Porschungstätigkeit auf so vielen Gebieten der angewandten 

 Botanik von durchschlagender Bedeutung und Anziehungskraft nicht 

 ohne Einfluss bleiben, da hier die Botanik sich freier und gefälliger 

 bietet für vermittelnde Einschaltung in andere Lehrgegenstände. 



Dass das Verständnis für gewisse Vorgänge des täglichen Haus- und 

 Wirtschaftslebens geradezu eine unentbehrUche Bildungssache sei. das 

 betont schon mit Recht Professor Lindner, 2) indem er darauf hinweist, 

 dass der Lehrer an höheren Töchterschulen die biologischen Seiten der 

 Gärungserscheinungen solle verstehen lehren. Wie viele ähnliche Forde- 

 rungen lassen sich den Fachschulen entgegenhalten ! 



Aber darüber hinaus erscheint als ein der idealen Goistesrichtung 

 entsprechender Lehrgegenstand von höchstem Interesse die Verbindung 

 der Ethnographie mit den äusseren Bedingungen der Pflanzenkultur und 

 Pflanzonnutzung, zugleich die natürliche Grundlage des Welthandels auf 

 pflanzengeographischen Bedingungen. Dies muss belebend wirken auf 

 das Verständnis menschlicher Betriebsamkeit und daran hier in Hamburg, 

 am Orte der jetzt mächtig weiterflutenden Bewegung für Hebung des 

 naturwissenschaftlichen Unterrichts, zu erinnern, erscheint wie eine 

 Pflicht der Dankbarkeit. 



Solche Dinge gehören sicherlich mit zur „Allgemeinen Bildung", 

 welche viel mehr nach dem geistigen Verständnis der Gegenwait und 

 der treibenden Kräfte im Menschenleben streben muss, als nach einer 

 blossen Anhäufung einzelner Kenntnisse. Denn durch die Forderung der 

 letzteren allein könnten die biologischen Wissenschaften gerade so be- 

 lastend wirken, wie andere. 



Schlusszusammenfassung. 



Wir haben gesehen, dass die ,, Angewandte Botanik" sich erst zu 

 einer wirklich zuverlässigen Verbündeten der praktischen Disziplinen 

 herausbilden konnte, nachdem der Umfang und die Methodik der streng 

 wissenschaftUchen allgemeinen Botanik die heutige Grösse und Schärfe, 

 besonders durch die Ausbildung des physiologischen Experiments und 

 der mikroskopischen Technik erlangt hatte. Nur durch die Anwendung 

 der Errungenschaften strenger Forschung auf dem Gebiete reiner 

 Wissenschaft ist sie wertvoll geworden, nur durch diese fortgesetzte 

 Anwendung wird sie wertvoll bleiben. 



Sie hat sich überall als ein leitender oder mitwirkender Faktor 



2) Siehe Jahresbericht l. 79. 



