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Die Pharmakognosie als wissenschaftliche Disziplin und ihre 

 Vertretung an den deutschen Hochschulen. 



Vou 

 Ernst Oilg, E)ahleni bei Berlin. 



Als ich vor einigen Jahren nach dem Tode des Prof. Gareke 

 das Lehrfach der Pharmiikognosie an der Berliner Universität übernahm, 

 war mir mein Lehrgegenstand nicht neu. Ich hatte schon seit etwa 

 zehn Jahren mikroskopische Kurse abgehalten, in welchen die Drogen 

 in erster Linie berücksichtigt wurden, hielt auch schon viele Semester 

 Vorlesungen über die Anatomie der Drogen. Und doch war mir zu- 

 nächst die Entscheidung sehr schwer, wie weit ich meine Disziplin 

 fassen solle, was wirklich zur Pharmakognosie gehöre. 



Denn über dieses Gebiet schien ein leichter Schleier gebreitet, es 

 war sehr schwierig, fast unmöglich, zu erfahren, wie Pharmakognosie 

 an den verschiedenen deutschen Hochschulen gelehrt wurde, und die 

 dürftigen Angaben, die ich erhielt, zeigten mir deutlich, daß nirgends 

 eine Übereinstimmung bestand, daß keine Klarheit darüber herrschte, 

 was Pharmakognosie eigentlich ist und welche Bedeutung ihr im 

 Studium des Pharmazeuten zukommt. 



Nachdem ich mir durch langwierige Umfragen an den einzelnen 

 Hochschulen das notwendige Material gesammelt hatte, hielt ich Ende 

 des vorigen Jahres vor der Deutschen Pharmazeutischen Gesellschaft 

 einen Vortrag über „die Ausbildung des studierenden Pharmazeuten in 

 der Pharmakognosie an den deutschen Hochschulen",') in dem ich haupt- 

 sächlich drei Fragen zu beantworten suchte, nämlich: 



1. wie ist heutzutage der BegrifT Pharmakognosie zweckmäßig zu 

 umgrenzen?, 



2. wie wird gegenwärtig an den deutschen Hochschulen Pharmako- 

 gnosie gelehrt?, 



3. wie sollte Pharmakognosie gelehrt werden? 



Zu diesem Vortrag sind schon sehr zahlreiche Äußerungen er- 

 schienen, welche teils unbedingt zustimmend, teils mehr oder weniger 

 ablehnend lauteten, durch die aber auf alle Fälle unsere Kenntnis der 



1) Ber. d. Dtsch. Pharmazeut. Gesellsch. XVI (1906). p. 414—440. 



