Die Pharmakognosie als wissenschaftliche Disziplin usw. 27 



Über die Frage, wie wird gegenwärtig an den deutschen 

 Hochschulen Pharmakognosie gelehrt'.' will ich hier kurz hinweg- 

 gehen. Ich konnte in meinem früheren Vortrag schon zeigen, welche 

 Unsicherheit und Ungleichmäüigkeit herrscht in der Bewertung der 

 Wichtigkeit der Pharmakognosie, wie an einzelnen Hochschulen, sogar 

 an sehr hervorragenden, diese Disziplin überhaupt nicht vertreten ist, 

 während sie an anderen Hochschulen einstündig oder aber zweistündig, 

 dreistündig, vierstündig bis sechsstündig gelesen wird, ja an einzelnen 

 Universitäten die Notwendigkeit erkannt ist, das Thema zweisemestrig, 

 und zwar je vier- bis fünfstündig zu behandeln. Genau dieselbe Un- 

 gleichmälMgkeit herrscht auch im Hinblick auf das abzuhaltende phar- 

 makognostische Praktikum. Nach der Lage der Dinge müßte von 

 den Studierenden in drei aufeinander folgenden Semestern je ein 

 mikroskopischer Kursus besucht werden. Der erste sollte ein aligemeines 

 botanisches Praktikum sein, in dem die Studierenden die Theorie 

 der Lehrbücher praktisch kennen lernen; in dem zweiten Kursus sind 

 dann die Ganzdrogen, im dritten die Drogenpulver zu untersuchen 

 und sehr eingehend kennen zu lernen. Gerade diese Drogenunter- 

 suchung wird jedoch an vielen Hochschulen in völlig ungenügender 

 Weise betrieben, obgleich sie für den Pliarmazeuten von allergrößter 

 Wichtigkeit ist. 



Zweifellos ist dies in erster Linie darauf zurückzuführen, daß 

 diese Praktika fast ohne Ausnahme von den ordentlichen Professoren der 

 Botanik abgehalten werden, welche sich mit pharmakognostischen Fragen 

 noch niemals beschäftigt, die meistens die Vorlesung über Pharmakognosie 

 an einen Assistenten oder jungen Privatdozenton abgetreten haben und 

 „nur der Not gehorchend, nicht dem eigenen Triebe" die pharmako- 

 gnostischen Praktika ankündigen. 



Welches Interesse bei diesen Herren, deren Hörer doch meist in 

 überwiegender Anzahl Pharmazeuten sind, an der Pharmakognosie und 

 den damit zusammenhängenden Fragen vorhanden ist, trat mir vor 

 kurzem deutlich in Erscheinung. Als ich vom Vorstande der Ver- 

 einigung für angewandte Botanik aufgefordert wurde, auf dieser 

 Tagung in Dresden einen Vortrag über die Pharmakognosiefrage zu 

 haken, nahm ich sehr gerne an. Ich hoffte, daß sich eine Diskussion an- 

 schließen w^ürde, durch die ein allgemeineres Verständnis vom W'esen 

 der Pharmakognosie, eine gleichmäßigere Behandlung dieser Disziphn 

 an den deutschen Hochschulen angebahnt werden könnte. Zu diesem 

 Zwecke schickte ich an sämtliche Dozenten der Pharmakognosie in 

 Deutschland und auch an einige anerkannte Lehrer dieses Faches in der 

 Schw^eiz und in Österreich ein Rundschreiben folgenden Inhalts: 



