Entomologische Beiträge. 331 



gen derselben und die dabei etwa zu Tage tretenden Abweichun- 

 gen zu constaiiren; in den wenigen Fällen aber, wo besondere Um- 

 stände uns ausnahmsweise ein etwas reicblicberes Material für Be- 

 urlheilung der Frage zur Disposition stellen, nämlich bei unsern 

 Hausthiercn (auch bei der Biene, um ein entomologisches Beispiel 

 herbeizuziehen) müssen wir uns überzeugen, dafs der typische Art- 

 charakter unter dem Einflüsse constant wirkender eigenthümlicher 

 Lebensverhältnisse einer ganz aufserordentlichen Umbildung fähig 

 ist. • — Ueberhaupt leitet uns das, was wir im Naturleben noch beute 

 täglich und stündlich beobachten können, fast unwiderstehlich zu 

 der Vorstellung, dafs, sowie innerhalb eines und desselben Indi- 

 viduums der ursprüngliche Keim einen allmäligen Entwicklungs- 

 gang aus embryonaler Anlage bis zum fortpflanzungsfäbigen Zustande 

 durchmacht, so auch bei der ersten Bildung der gegenwärtigen Ar- 

 ten das Gesetz allmäliger Entwicklung gegolten habe, dergestalt, 

 dafs ursprünglich von dem Schöpfer zu organischem Leben beru- 

 fene, uieinfache Formen sich nach der ihnen innewohnenden Ent- 

 wicklungsfähigkeit schöpfungsplanmäfsig entweder zu höherer orga- 

 nischer Ausbildung emporgearbeitet, oder sich sonst in ihrer äus- 

 sern und innern Eigenthümlichkeit mehr oder weniger verändert 

 und zu verschiedenen Species umgestaltet haben. Es fragt sich nun 

 aber weiter, in welcher Weise dieser allmälige Bildungsprocefs bei 

 der Entstehung der Arten stattgefunden habe und Darwin's Hypo- 

 these versucht die Lösung der Frage in folgender Weise: 



Die wenigen uranfänglich geschaffenen Typen haben sich durch 

 unzählige Folgen von Generalionen hindurch in die jetzige grofse 

 Menge mit einander mehr oder weniger nahe systematisch verwand- 

 ten Formen auseinander gelegt, indem sie unablässig bemüht wa- 

 ren, sich den jedesmaligen Lebensbedingungen anzupassen. Jeder 

 Organismus vererbte zwar — so wie es noch täglich wahrzuneh- 

 men ist — den ihm eigenthümlicheu Typus auf seine Nachkommen, 

 diese wiederholten jedoch — wie es ebenfalls noch heute der Fall 

 ist — ; nicht absolut genau die älterliche Bildung, erhielten vielmehr 

 mehr oder weniger wichtige individuelle Eigenthümlichkeiten, wel- 

 che in den folgenden Generationen in dem Falle erhalten und in 

 fortwährend potenzirtem Grade bei weiterer Vererbung fortentwik- 

 kelt werden mufsten, wenn sie das naturgemäfse Resultat der mit 

 Stätigkeit auf alle einzelnen Individuen der aufeinander folgenden 

 Generationen einwirkenden Lebensbedingungen waren. So wird 

 sich z. B., insofern nicht andere Momente entgegenwirken, im Laufe 

 der Generationenfolge bei fortwährend dürftiger Ernährung eine 



