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rilevare i fatti in questa miseranda partita, espone con 

 triste verità quali sieno quelle scuole. Direttrici, don- 

 ne vecchie, acciaccate da malori, rozze, meschine; i 

 piccoli allievi non tutti affrancati nelle gambe, dimo- 

 ranti nella scuola tutto lungo il giorno qual è ; lo spa- 

 zio angusto, d' ordinario ad uso di cucina, con fuoco 

 quasi sempre acceso ; situazione a pian-terreno, spesso 

 umida, male ventilata ; talvolta in luogo della cucina 

 l'unica miserabile stanza da letto, ove la famiglia è 

 raccolta ed ove si consumano tutt'i bisogni domestici; 

 lalfìata ancora V ultimo piano dell' abitazione, ed ivi 

 la stanza sola di cui può disporre la educatrice : quin- 

 di caldo, freddo, umido, aria infetta a permanenza, 

 perchè manca una ventilazione ; e se penetri l' aria 

 per le male riparate aperture, rinnovasi facilmente 

 quel tanfo che sorge incessante dalla immondezza. Si 

 aggiunga la disciplina della immobilità dei fanciulli, 

 necessaria a vigilare su tutti quanti essi sieno ; e qui 

 l'autore enumera i dannosi effetti, valutandoli in re- 

 lazione all'arte ed alla scienza che guida a conoscerli, 

 non senza prevedere i mali che da essi derivano. 



Queste riprovevoli usanze in fatto di educazione 

 fisica, o, a dir meglio, queste negligenze di educazio- 

 ne proseguono oltre la età che si destina alle così dette 

 scuole or ora descritte. I fanciulli di 5-6 anni passano 

 alla istruzione del leggere, dello scrivere, dei lavori 

 femminili ; e chi dirige questa istruzione non ne sa di 

 educazione fisica, né può per conseguenza applicarla. 

 Togliete, continua V autore, la pompa di quelle pro- 

 cessioni dal collegio alla chiesa, e da questa a quello, 



