IG SULLA ISTRUZIONE PUBBLICA 



rompea: nei quali più a sfrenar consigliava T imperiosa po- 

 vertà, che assai povera era la generalità in Sicilia, tutto che 

 grandi ricchezze nelle sole mani si concentrassero dei nohili. 

 Qual valevole elemento trovava la nazione da rigenerarla e 

 condurla a moralità? Certo non le sociali instituzioni che ri- 

 sentiano della harharicità dei tempi, ed a vie più inselvati- 

 chire i popoli influivano. Non il vicendevole affratellamento 

 de cittadini delle diverse contrade, che più civili e più cor- 

 tesi modi suole far nascere, perchè stante la pochezza delle in- 

 dustrie, la mancanza delle interne comunicazioni, il timore 

 degli assassini che nelle pubbliche vie rubavano, e a patti il 

 passaggio a' viandanti concedeano, il commercio, ogni vigore 

 pei'dendo, languiva. Non la sapienza degli scrittori che a tut- 

 t' altro parea intesa, meno che a mansviefare, illuminare, in- 

 gentilire la massa del popolo. E pure l'istruzione pubblica 

 sarebbe stata da tanto da romper le dense tenebre dell'igno- 

 ranza e della barbarie, siccome la luce del dì vale a rischia- 

 rare l'oscurità della notte. Perciò, se il bisogno ch'era comin- 

 cialo a sentirsi dell'istruzione secondato si fosse, il migliora- 

 mento morale della nazione sarebbe senza fallo conseguitato. 

 Ma i tempi non pareano a ciò proclivi, ne il parlamento che 

 i mezzi di tanto bene avrebbe potuto proccurare, perchè suo 

 precipuo ed indispensabil dovere era di guai'dare alla generale 

 utilità del regno, nissun salutifero e sufficiente provvedimento 

 propose a vantaggiare la diffusione del pubblico insegnamento, 

 e quasi sempre trascuroUo, tutto che e rarissime volte avesse 

 mosse doglianze per la sua pochezza; non di altro essendosi 

 per lo più intertenulo che di cose da nulla ed in puerili con- 

 tese, e pioccurando meglio di far conoscere le imperiose ne- 

 cessità in cui i principi governanti trovavansi per le conti- 

 nue gueri'e, e di trarre ingenti sussidi dalla nazione stessa che 

 rappresentava, e che in misero stato sempre più riduceasi. 

 Aggiungeasi a ciò la barriera che frappouea la rivalità delle 



