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informale da Idee altamenle progressive le proposte 

 fatte da scrittore solenne ai governanti intorno al 

 miglior modo di promuovere l'istruzione fra i popoli, 

 non mancano alcuni oggidì i quali hanno per fermo 

 doversi lasciare al libero volere de' cittadini lo sce- 

 gliersi a un tempo insegnatori e dottrine. Coloro che 

 così pensano, guardano, piucchè ad altro, ai giorni 

 di una fresca dominazione, nei quali tutto sottostava 

 all'impero d'un solo che volea trabalzata la Metafisica 

 come le antiche dinastie, e schierati nella mente i 

 concetti come i soldati nelle coorti. Chi conobbe il 

 volere prepotente, fortissimo raffigura a se stesso il 

 carattere di dottrine dettate solo a volontà di chi può, 

 e muove poi grave querela perchè gl'ingegni anche 

 i più eletti son fatti privi per tal modo di quel diritto 

 che pure è in loro, di scorgere altrui alla sapienza. Io 

 non so disconoscere la gravezza di questi mali; ma 

 non per questo posso farmi a credere che un perfetto 

 sistema d' insegnamento debba solo trovarsi là dove 

 tutto è lasciato alla libertà di qualunque si arroghi 

 ufficio d'insegnatore. E in verità, ove tu faccia ra- 

 gione dei pericoli dell'uno e dell'altro modo d'insegna- 

 mento, ti ajjpariranno senza meno più gravi quelli che 

 ha in se medesimo il secondo de' due modi soprain- 

 dicati; perocché radamente avverrà che l'imperito il 

 quale cerca dottrina , vaglia di per se solo a rinvenire 

 l'insegnatore meglio adatto: e ciò molto più nel paese 

 ove non chicdansi prove di buon costume e di sapere 

 in coloro i quali si danno a farla da precettori. E poi. 



