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Parecchi traili plb belli dell'Iliade hanno servilo di modello ai poeti latini 

 ed italiani, e talora anche rivestiti d'abbigliamenti o Ialini od italiani, compaio- 

 no a formare una parte ricca e brillante nelle loro poesie . Allorché pertanto 

 queste imitazioni s incontrino co' tratti da noi trascelti per argomento della le- 

 zione dovrebbero aggiungersi a costituirne 1' ultima parte ; ed in questa ci fa- 

 remmo a pouderare con qual felicità di successo siansi trapiantati questi fiori 

 di suolo straniero nel Ialino, ovvero nell' italiano Parnaso . Una siiTatta disami- 

 na non solo tornerebbe per se stessa dilettevole mollo; ma di nuovo varrebbe 

 insieme per altra via a perfezionare il senso del bello , giacche insegnerebbesl 

 col fatto stesso, come si possa dalla lettura de' classici libare i succhi migliori, 

 onde trasfonderli ne' propri letterarii componimenti . 



Quando pure scritto venisse un corso di lezioni col metodo indicato, le quali 

 a tutti si estendessero i punti di vista teste considerati ; allora si, che rimarreb- 

 be, se mal non m'appongo, sbandita la noja e la sterilità sinora compagne indi- 

 visibili neir insegnamento della greca filologia, considerata semplicemente come 

 studio di lingua. Omero basterebbe egli solo a conciliare gli animi avversi, of- 

 frendo argomenti ognor nuovi di utili e dilettevoli lezioni. Per siffatta guisa e 

 il puro ellenista, e r erudito profondo, gli studiosi delle belle lettere e delle 

 belle arti , i dotti che professano le scienze pili gravi ed austere, e finalmente 

 qualunque siasi persona vaga soltanto d" una lettura amena sarebbero per ritro- 

 Tare un intrattenimento adatto a' loro ingegni diversi, ed un cibo gradito al gu- 

 sto di ciascuno d'essi. Parrebbe conseguentemente, che se per cagione de leg- 

 gitori noi ci tnjviamo nel caso medesimo notato dal Venosino lib. 2, ep. 2: 



prope dissentire videntur 



Poscentes vario multuin diversa palato ; 

 1' esito nondimeno non dovrebbe essere il medesimo: 



« Quid dem? quid non dem ? renuis tu quod jubet alter : 

 " Quod petis, Id sane est invisum, acldumque duobus . 



Siccome però altro è il vedere un nuovo metodo solamente in teorica e per 

 astrazione, ed altro è il vederlo posto in atto, e praticamente adoprato ; così 

 non isdegni la gentil vostra attenzione, o accademici, di osservare il mio divisa- 

 mento vie meglio dilucidato in un abbozzo di lezione, nella quale prendo a spie- 

 gare il celebre passo di Omero, dove si dipinge Apollo saettante il campo 

 de' Greci . Questo io lo sottopongo alle saggie vostre rillessioni, diviso appunto 

 nelle tre parti, ch'essenzialmente compor dovrebbero, come ho già detto più 

 sopra, r intera lezione . 



