SOMMARIO 



1. Proemio e primo scopo della memoria. 



II. Esame sintetico. 



1. Definizione dei due generi. 



2. Teoriche e leggi del nuovo. 



III. Esame analitico che si riferisce. 



(a) Alle origini del nuovo genere onde concretarne lo 



scopo. 



(b) Mia sua applicazione alla poesia in generale , e 



particolarmente alla drammatica onde stabilirne 

 i risultamenti. 

 IV. Origini (Vedi § III [a] ) 



1. Gongoraj AchilUnij Marini. 



2. Chateaubriand., M. de Stael. 



3. Deduzioni concrete delle precedenti disquisizioni. 

 V. Applicazione del nuovo genere alla poesia. 



(a) Quanto alla sostanza. 



[b) Quanto alla forma. 

 Quanto alla sostanza [a). 



1 . Costituisce nel caso concreto non im genere ma una 



specie. 



2. Abbisogna di una macchina relativa. 



3. Confronto di queste macchine o mitologie. 

 Quanto alla/orma {b). 



4. Esempi antichi e moderni comprovanti non offrire 



il genere romantico novità alcuna. 

 VI. Necessità di regole e leggi positive corrispondenti ai 

 soggetti diversi. 



VII. Applicazione della nuova scuola. 



1. Alla religione. 



2. Alla moderna civiltà. 



3. Alla politica. 



4. Secondo periodo del Romanticismo. 



VIII. Riassunto e conclusione. 



