DELL'ACCADEMIA 3-i 



fortuna. Fin (|Ui piirlo di (|iiesli infelici non educali in o|)pnrUino stal)iliinen- 

 to. Qualora poi si considerino riuniti per ricevere quella educazione, die li 

 restituisce alla famiglia e alla patria , che fa loro sentire 1' eccellenza della di- 

 gnità personale, ciie li pone in istato di godere dei diritti, e dei privilegi 

 sociali , allora essi per lo più si modificano per molli Iati secondo il carattere 

 dell' istitutore. Vi sono in Europa degli istituti , ove i gastighi sono frecruenti. 

 Crudeli ; ove la educazione è data con seveiità di maniere; il carattere de"Ii 

 allievi è quello <lella malinconia , della fer.icia e della menzogna. Vi sono poi 

 degli istituti, ove il castigo è con prudenza ai mancamenti proporaonato; ove 

 la severità è temperata con la dolcezza; ove la paternità a'^siste alla grande 

 opera dell' insegnamento; il carattere degli allievi è quello della amorevolezza, 

 della sincerità, del contento. Quindi in generale può dirsi, che i sordo-muli 

 educati da un istitutore medesimo , conservando in parte il naturale caratte- 

 re loro, acquistano in parte le maniere e il carattere della educazione ad es- 

 si data; osservazione importante, che mille volte ho avuto occasione di fare 

 anche sopra giovinetti jiarlanti. O voi, che siete o sarete dalla società destina- 

 ti al grande ministero dell' insegnamento , ricordatevi dunque , che 1' alTabililà 

 e la dolcezza dei modi s insinuano nei teneri cuori della gioventù , sviluppa- 

 no nobili sentimenti, vi creano, {)er dir così, non volgari affezioni, come la 

 pioggia che scende tranquilla a fecondar le campagne. Voi siete presso gli al- 

 lievi vostri i missionarii della civiltà, i ministri della morale, i precursori del- 

 la religione, ma non dimenticate giammai, che 1' esempio è più potente della 

 parola; e che una tenera benevolenza, una costante serenità, un infaticabile 

 zelo, vincono qualunque ostacolo, ed operano suU' animo della g;iovinezza i più 

 salutari, i più beneQci effetti. 



Letta nel 5 Maggio 1833. 



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