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 la sorte de' trovatelli , e perle carceri penilenziarie , giacché tutti que- 

 sti soggetti che offrono al certo immagini tristi, e lagrimevoli avve- 

 nimenti 6Ì confanno a quella trascendentale melanconia, nella quale 

 il nostro Accademico ripone la essenza del Romanlicismo. Sono poi 

 da commendarsi le profonde ricerche ch'egli fa sopra ciascun di questi 

 argomenti di si gran rilievo, e degni della niente di un pensatore che 

 tutte riunisce le pii!i recondite parti delle scienze politico-legali. Noi 

 non possiamo per le angustie del tempo tener dielro alle di lui de- 

 duzioni; ci basti osservare ch'esse meritano di essere attentamente 

 ponderate, giacché danno motivi di giusta lode al cuore, all'ingegno, 

 ed alla dottrina di chi vi si è con tanta cura occupato. 



l'j. Peraltro il mezzo più efficace per isradicare questi mali che 

 rendono infelice tanta parte della spezie umana , egli si è quello di 

 offrire sino dalla prima infanzia il latte dell'educazione, non già per 

 tutti indistintamente scientifica e letteraria , ma quella beusi che meglio 

 a ciascuna classe s'ad;itta. Intorno a questo argomento venne Iella una 

 IMemoria assai pregevole del Socio Corrispondente signor consigliere 

 Jvacich , e ch'egli intitolò: Della editcaiione letteraria curata dalla 

 pubblica autorità. Tre devono, secondo lui essere i fini che la pub- 

 blica educazione dee prefiggersi; i.° favorire la religione ed il costume: 

 ì.° mantenere l'ordine civile colla obbedienza alle lecci, ed a chi 



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comanda : 5.° promuovere mediante la coltura delle scienze la pubblica 

 prosperità. Proposti questi tre unici e veri fini d'una saggia educa- 

 zione, il valente Accademico passa a dimostrare, che questi in verun 

 modo non potrebbonsi conseguire, quando la pubblica autorità non 

 intervenga; e ciò a tutta ragione, essa sola potendo fornire i mez- 

 zi più acconci , affinchè ogni scienza ed arte pervenga al maggiore 

 suo grado d'eccellenza. Che più? la sola pubblica Autorità può diri- 

 gerle allo scopo principale, quello cioè di prosperare lo stato sociale, 

 scopo, al quale ciascun cittadino dee per la sua parte, e secondo la natura 

 dell'arte o scienza che professa , con tutte le sue forze contribuire. 

 Qui è dove il nostro Accademico, prima di chiudere le sue satistico- 

 morali deduzioni, tesse un elogio all'Austriaco Governo, il quale ap- 

 punto a questa meta dirige i suoi nobili e generosi provvedimenti,, 

 coronati da un proporzionalo felice successo. 



