224 RENDICONTO ACCADEMICO 



stanza su di ciò asserendo — essere la pressione atmo- 

 sferica che produce il fenomeno di un corpo leggero 

 cui un soillo non può respignere ! — L' autore in fine , 

 annunzia alcuni risultamenti di calcolo , ai quali è per- 

 venuto limitandosi alla considerazione del caso più ac- 

 cessibile , che il fluido scorrente fra i due dischi sia 

 liquido . I risultamenti sono questi . — La teoria ordi- 

 naria de' tubi addizionali , fondata sul principio Idrauli- 

 co-statico di Daniello Bernulli ( principio che nel pro- 

 posito , è rinvocato da tutti ) , non dà spiegazione della 

 straordinaria apparente attrazione di cui si tratta . — La 

 pressione idro-dinamica , nello spazio compreso fra i due 

 dischi , dovrebbe , dietro una tale teoria , crescere col 

 calare della pressione interna del recipiente che alimen- 

 ta 1' efflusso , mentre P esperimento fa vedere tutto l' op- 

 posto . Da ciò viene che il valore teorico di tale pres- 

 sione idro-dinamica risulta troppo grande per le piccole 

 pressioni del recipiente , e troppo piccolo per le grandi , 

 sempre rispetto al valore che , dietro P esperienza , può 

 assegnarsi alla pressione medesima . Perchè la ricordata 

 teoria potesse prestarsi , in qualche modo , alla spiega- 

 zione del singolare fenomeno , bisognerebbe supporre : 

 iP che la lama fluida abbandonasse le pareti dei due 

 dischi, fino dal suo ingresso nello spazio armillare dalle 

 medesime formato ^ a.** che da per se stessa si chiu- 

 desse fra superficie di conveniente curvatura , determi- 

 nabile col calcolo^ 3.0 che, finalmente, Paria, stra- 

 scinata da prima fuori dello spazio compreso fra i due 

 dischi dalla stessa lama , non potesse conservarsi fra que- 

 sta e 1 dischi, che ad una densità, o pressione inferiore 

 alla pressione atmosferica, dipendentemente dalla pres- 

 sione idro-dinamica della lama fluida . 



Anche P alunno Dott. G. Batt. Bianconi legge una 

 sua memoria riguardante il progetto di un nuovo istro- 

 mento per livellare. 



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