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gli studi tecnologici, o poco, o imperfettamente colla sola lettura dei 

 lucdcsimi i princìpi dell' arti loro apprenderebbero e la voce dell' istitu- 

 tore , i modelli , i disegni , e gli sperimenti non è a dirsi quanto di lun- 

 ga mano renderebbon più chiare ed agevoli all' intelligenza quelle de- 

 si ri/.ioni che ne' libri sono di sovente anziché minutamente diffuse , 

 piuttosto concise e compendiate , supponendo anche in alcuni casi co- 

 gnizioni generali che gli artisti aver non ponno. E quando bene suffi- 

 cienti fossero questi manuali, il progredire continuo d'ogni scienza e 

 d' ogni industria , non esigerebbe forse una continua serie di supple- 

 menti , se pur si volesse proceder di pari passo cogli altri , in un seco- 

 lo nel quale lo starsi equivale allo indietreggiare ? D' altronde come po- 

 trebbe il Sig. Minotto non ravvisare in questi tecnici stabilimenti il som- 

 mo incalcolabile vantaggio dell'educazione morale e scientifica dell' o- 

 perajo? Per lo che mostrasi aperta la necessità dell'orale insegnamento 

 teorico , coadiuvato , secondo l'avvisamento del Sacchi , col pratico am- 

 maestramento . 



Se non che le istituzioni tecniche già stabilite nelle Città principali 

 danno altro luminoso argomento di fatto dell' importanza universalmen- 

 te attribuita a siffatto metodo di pubblico insegnamento . Senza parlare 

 delle scuole tecniche di Milano, e degli istituti d' arti e mestieri esisten- 

 ti in Roma , ed in Napoli , nel Febbrajo del I84I aprivansi in Lucca 

 con immensa speranza della classe industriosa sotto gli auspici della 

 Società d'arti, mestieri, e agrisoltura , Cattedre à' arilmetìca teorica, 

 di geometria , Al fìsica , à' architettura , e à' ornato , cui doveano in 

 breve accompagnarsi quelle d» chimica applicata , di meccanica , di 

 prospettiva, di disegno lineare e di plastica. In Prato un semplice 

 artigiano , il Magnolfi salutato d' unanime plauso da un congresso di 

 sapienti, onorato dal principe d' aurea medaglia , apriva un'Istituto a 

 sovvenire del pari l' industria e 1' umanità. A Venezia venne decreta- 

 ta suir esempio di Milano una Scuola Tecnica pe' capi di officina, distin- 

 ta in tre classi ove oltre l' istruzione religiosa si apprendono tutte le 

 scienze applicate alle arti , ed esistono stabilimenti per istruire gli arti- 

 giani. In Livorno ce venti giovani Cnell' età della speranza e delia bontà) 

 » si consacrano a vicenda nella sera per insegnare in uno speciale sta- 

 » bilimento a persone che nel giorno si occupano ne' mestieri , e nel 

 » traffico » . Scuole gratuite per gli artigiani istituite dalla celebre Società 

 di Biella sono già aperte da due anni . In Novara l' Instituto Bellini 

 d'arti e mestieri è ognor più fecondo: in Chiavari , in Savona fioriscono 

 scuole d' architettura , d' ornato e di geometria applicate alle arti , ed i 

 Pionieri ne" Stabilimenti di Modena e di Reggio , oltre gli insegnamen- 

 ti elementari apprendono i mestieri di falegname, fabbro, ecc. 



Bologna non dovea rimanersi a lungo inferiore alle altre Città senza 

 sì bella ed utile istituzione . Oggi è già in attività la scuola di disegno 

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