288 RENDICONTO ACCADEMICO 



bare, per cui gli arti posteriori piccoli, distorti ed im- 

 perfetti si uniscono al rimanente dell' ossea armatura dello 

 scheletro soltanto mediante parti molli. L'asse vertebrale 

 del mostro si compone di soli 26 pezzi invece di 49, nu- 

 mero ordinario normale. Fino alla quarta vertebra dei lom- 

 bi la colonna si manteneva quasi del tutto normale, alla 

 quinta vertebra di questa regione, vertebra incompleta, 

 e col processo spinoso bifido, si arrestava del tutto, e co- 

 me se fosse stata bruscamente troncata per traverso. Aper- 

 ta la teca cranio-vertebrale, alla regolarità della regione 

 anteriore della colonna corrispondeva per anche quella del- 

 l'asse midollare contenuto, e dei nervi col medesimo co- 

 municante. Posteriormente, abbenchè distinguere si potes- 

 sero soltanto cinque pezzi vertebrali ai lombi , erano però 

 distinte tutte cinque le paja dei nervi di questa regione , 

 al di là della quale nulla più esisteva né di colonna ver- 

 tebrale, né di asse midollare. Tutti i nervi sacrali e cau- 

 dali perciò mancavano, ed a tanta deficienza di nervi cor- 

 rispondeva pur sempre l' anormale sviluppo , e la mancanza 

 dei muscoli ai quali avrebbero dovuto distribuirsi. 



L' Accad. convalida la propria opinione , rendendo co- 

 sì anche più chiare ed intelligibili le descrizioni, mediante 

 l'estensione dei naturali preparati, e di parecchie tavole 

 rappresentanti con appropriate figure la forma e l'anda- 

 mento massime del sistema nervoso in ambedue i mostri. 



In questa slessa Sessione legge una sua Memoria an- 

 che l'Alunno Dott. Giuseppe Fagnoli, nella quale prende 

 a considerare le pratiche varie della costruzione singolar- 

 mente delle arcate dei grandi ponti. E premettendo le con- 

 dizioni di fermezza, facilità e comodità di transito, e va- 

 ghezza di forma ; le difficoltà che bene spesso incontra 

 l'architetto nell'esecuzione per tutte conciliare queste con- 

 dizioni, anche col mezzo delle curve policentriche. Ora mi- 

 rando appunto a queste curve l'Accademico da una teoria 



