Festigkeit des biologischen Typus. 49 



tut wie Eigenes — das erscheint mir als eine äußerst schwere Auf- 

 gabe, ja fast als unmöglich: Ein pädagogisches Talent, welches der- 

 gleichen doch fertigbrächte, würde ich sehr bewundern müssen. 

 Man ist immer wieder erstaunt und oft genug geärgert, wenn man 

 sieht, wie auch an einem klugen und sonst zugänglichen Tier dieser 

 Art jeder Versuch einer Umbildung von seinen biologischen Eigen- 

 schaften fort ganz wirkungslos abgleitet. Bringt man den Schim- 

 pansen zeitweilig zu irgendeinem Verhalten, das mit diesen Eigen- 

 schaften nicht recht übereinstimmt, so wird sehr bald Zv/ang nötig, 

 damit er dabei bleibt; und von da an läßt nicht allein die geringste 

 Druckminderung das Tier mit Sicherheit zu seinem schimpansischen 

 Typus zurückkehren, sondern während des Zwanges bekommt man 

 auch nur ein widrig unfreies, gegen den Sinn des Verlangten ganz 

 gleichgültiges Verhalten zu sehen. Aus diesem Grunde muß dringend 

 davor gewarnt werden, irgendwelche Schlüsse zu ziehen aus Sinn- 

 losigkeiten, die ein Schimpanse auf der Bühne im Verlauf einer er- 

 zwungenen Handlungsweise begeht^). 



Wenn es sich also darum handelt, außer dem Gebrauch von Werk- 

 zeugen im Versuch auch noch den Umgang mit Dingen zu schildern, 

 wie er alltäglich beobachtet wird, so braucht man wahrhaftig nicht 

 ängstlich zu sein : Die Tiere mögen hier Gelegenheit haben, das eine 

 oder andere zu tun, wozu sie in Afrika de facto nicht kommen — 

 immer wird man den Schimpansen und kein Kunstprodukt beobachten, 

 solange nicht starker Zwang auf ihn wirkt, und es versteht sich von 

 selbst, daß nichts von dem Folgenden auf irgendeinen Druck des 

 Menschen zurückgeht; auch wenn die Tiere gar nicht ahnen, daß sie 

 überhaupt beobachtet werden, verhalten sie sich ebenso^). 



Der Bericht kann nicht von einer begrenzten Zeitepoche handeln, sondern muß 

 den Umgang mit Dingen beschreiben, wie dieser in reichlich zwei Jahren^) überhaupt 

 beobachtet wurde, weil der Schimpanse in dieser Hinsicht Moden durchmacht und 

 die Betrachtung einzelner Epochen infolgedessen kein vollständiges Bild geben kann. 



Das Umgehen mit Dingen, wie man es täglich beim Schimpansen 

 sieht, gehört fast durchweg unter die Rubrik „Spiel". Ist einmal 

 eine spezielle Form, ein Werkzeuggebrauch oder dergleichen in der 

 „Notwendigkeit" einer Versuchssituation entstanden, so kann man 

 sicher sein, das Neue bald danach im Spiel wiederzufinden, wo es 

 also unmittelbar nicht den mindesten „Vorteil", sondern allein er- 

 höhte Lebensfreude gilt. Umgekehrt kann von den vielen Spielereien, 

 die der Schimpanse mit Gegenständen vornimmt, leicht das eine oder 

 andere zu großem praktischen Vorteil führen, und wir beginnen mit 



^) Ich erinnere mich, solche Schlüsse früher in der Literatur gefunden zu haben. 



2) Vielfach sogar entschieden interessanter. 



^) In diesem Abschn.tt war 1916 noch Verschiedenes nachzutragen. 



Köhler, Intelligenzprüfuugen. 4 



