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dessero praticamente applicati a persone reali già tra- 

 passate , lasciando in disparte le viventi. Così ne riusci- 

 rebbe la lettura piìi proficua e più dilettevole. Ciò non 

 toglie che il disegno dell' opera sia buono , e che dalle 

 italiane lettere molto si debba all' Autore , il quale vi 

 si mostra assai filosofo , e conoscente degli ottimi scrit- 

 tori. Né meno esperto si mostra nei precetti dell' elo- 

 quenza, i cpinli saggiamente applica agli scrittori aridi, 

 fioriti , e giocosi. Riporteremo qui alcune poche sen- 

 tenze , che pensiamo dover tornare assai utili a chi si 

 pregia di bella letteratura. 



Comincia il primo libro dai troppo giovani. « Di- 

 consi costoro talvolta ingegni privilegiati ; stampe che 

 la natura fa con lunghi intervalli di riposo e poi rom- 

 pe 5 Ercoli nella cuna ; miracoli d' intelligenza anzi tem- 

 po. . . . Bene dicea Plutarco , che tanto conviene sgon- 

 fiare 1' alterigia de' giovani , come 1' aria degli otri j dac- 

 ché altrimenti ripieni di superbia nulla riceverebbero 

 di ciò che s' infondesse. ^^ Mostra coli' esempio di Ci- 

 cerone quanto tempo , diligenza , e fatiche incontrino i 

 grandi ingegni per poter giugnere a stabile fama. « Seb- 

 bene ( soggiunge 1' A. ) io penso , che non siano gli 

 esempi o i consigli autorevoli clie manchino : perchè 

 forse a ninno de^ più temerarj sarebbe dato il rispon- 

 dere : ci non mi fu detto. Ma infino a quando in que- 

 sta che si appella repubblica delle lettere continueran- 

 no a formicare i bagaltellieri , i maniaci , ed i buffoni 

 con tutte le altre generazioni de' guastamestieri , gì' in- 

 citamenti ad ogni sorta di vizio letterario saranno i più. 

 potenti presso alla moltitudine " . ( cap. i ). 



Il 2." cap. è rivolto all' ammaestramento di coloro , 

 che dopo aver dati con onore i primi passi nella car- 

 aiera letteraria , fan punto , né più si curano di am- 

 pliai'e le cognizioni. L' esempio d' Ortensio in compe- 

 tenza di Cicerone prova assai bene , ce che l' intelletto 

 non confortato da uno studio perenne è soggetto ad in- 

 selvatlcare ; e che non havvi nella vita umtma alcun 

 termine , in cui si possa assegnare il perfin dove dee 

 arrivarsi nell' adornar 1' animo di novelle dottrine » . 



