DELLA CHIBIIC A TECNOLOGICA 431 



processo non può essere proprio che della scienza : l' arte 

 priva di scienza è pratica e manuale, non opera che a 

 casJTe rimane ferma, ignobile e stazionaria: la scienza vi 

 dà moto, vita e nobiltà. Il Sobrero ha espresso egregia- 

 mente questo concetto, che è fondamentale, colla seguente 

 sentenza che io pongo per testo a questo discorso = Io 

 M tengo per fermo (egli dice) che a far progredire l'^rfe 

 » chimica non altra via si possa prendere fuorché quella 

 M della diffusione della Scienza chimica. = 



Ma chi sono gli artefici ai quali insegnare la scienza Chi- 

 mica? Il Chevreul per i soli tintori , quand'abbiano prima le 

 nozioni di Fisica e Chimica , fa un corso di lezioni di Chimi- 

 ca di due anni: dovremo noi altrettanto per ogni arte spiegare 

 in prima a chi la vuol coltivare quelle nozioni, per intrat- 

 tenerli ad nn corso di due anni? Fosse pur questo possi- 

 bile e più fosse un Chevreul preposto all'insegnamento di 

 ognuna! Ma questa è utopia o piuttosto pazzia da lasciare 

 ai riformisti colleghi e compagni de' socialisti. Proposto un 

 fine qualunque per quanto bello e sublime non si può con 

 saviezza tendere ad esso che coi mezzi che si hanno e pel 

 tanto sol che è possibile. Fin qui non si è parlalo di Chi- 

 mica che ai giovani indirizzati alle scienze della Medicina, 

 e poco più oltre si è fatto della Fisica e della Geometria, 

 benché si dovrebbe e potrebbe con facilità comunicare le 

 prime nozioni di esse a tutti quanti i giovani d'ogni classe 

 che ricevono alcuna coltura di spirito: ma il fatto é cosi 

 e solo può attendersi a rimediarvi. 



E rispetto alla prima domanda che é fatta n Chi sono 

 gli artefici ai quali insegnare la Scienza Chimica? m Ri- 

 spondo che sono lutti, non solo i tintori, i vetrai, i con- 

 ciapelii ecc. ma tulli i cittadini uomini e donne se è pos- 

 sibile. Chi é di noi che non sia artefice in alcuna maniera 

 ne' campi, nella casa, nella economia de' cibi , del fuoco, 

 delle vesti, de' giuochi, degli ornamenti, degli animali ed 

 altre cose simili? E chi é di noi che non possa, mutate le 



