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esterni, saldansi insieme componendo quel lobo disparide- 

 nominato generalmente cervelletto. Questa parte esterna dei 

 {alami copre i corpi detti quadrigemini, che in questo pe- 

 sce sono trigemini , due anteriori uno posteriore. Riguar- 

 dano come cervelletto i tubercoli laterali cavi, che fian- 

 cheggiano la parte del talamo ottico che è allo scoperto e 

 che consideravansi quale cervelietto. Nella midolla allun- 

 gata descrivono superiormente la depressione triangolare 

 denominata calamus scriptorius ; nella faccia inferiore un ru- 

 dimento di ponte del Varolio; finalmente le piramidi an- 

 teriori, quivi inferiori , e le fibre delle quali evidentemente 

 si decussano in un punto che gli Autori hanno determinato 

 con precisione. 



Dopo queste determinazioni comparative delle diverse 

 parti dell'encefalo del Carpione i lodati Autori passano 

 a descrivere le analogie e le differenie osservate nelle pro- 

 porzioni , forme e connessioni dell'encefalo del Gadusmer- 

 langus L. della Triglia e della Anguilla. 



In ultimo luogo hanno studiato comparativamente il 

 cervello di alcuni pesci cartilaginosi, quello d' una Razza, 

 d'uno Squalo e della Torpedine, né hanno incontrato dif- 

 ficoltà a ravvisarvi le parti stesse descritte nei pesci ossei. 



Nella Torpedine il cervelletto ha notabilissimo sviluppo, 

 ed i suoi due lobi ravvicinali sulla midolla allungata sor- 

 passano in volume quelli dei talami ottici. Secondo le nuo- 

 ve determinazioni non vi sono lobi elettrici particolari , 

 ma un'altra forma, ed altre proporzioni d'un organo sem- 

 pre esistente. D'altronde le paja di nervi che forniscono 

 quelli diretti all'organo derivano da quella parte del bul- 

 bo rachidiano che aderisce al cervelletto, ossia al lobo 

 elettrico particolare del Matleucci. 



In tutte le loro determinazioni gli Autori hanno pro- 

 ceduto , per quanto era possibile , mediante l' identità delle 

 connessioni, se si eccettui quella dei talami ottici, tanlo 

 diversa da quanto erasi sin qui stabilito, e che perciò po- 

 trebbe incontrare ancora delle difficoltà. Alla Memoria 

 vanno unite delle figure che dimostrano con molta chia- 

 rezza le proposizioni del testo e ne facilitano l' intelligenza. 



A. A. 



