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 dettagli , consideriamo l'insieme della scuola d'industria, 

 la quale ha meritato gli unanimi sufFragj di tutti quelli, 

 che si son dati a studiarla. 



Questa scuola è con tanta intelligenza immaginata, 

 e con tanto zelo condotta, che nessuno dei molti de- 

 trattori dHofwyl ha mai potuto dimostrarvi la menoma 

 imperfezione. Di essa però da più d' uno s' è detto che 

 ,, lodevole come stabilimento di carità , degna d' at- 

 „ tenzione pei mezzi ingegnosi iv*i applicati all' educa- 

 ^, zione dei poveri, è sgraziatamente inimitabile, per- 

 „ che nulla può eseguirsi di simile senza una riunione 

 ,j di mezzi che il solo signor di Fellenberg potè avere 

 „ a sua disposizione. Il sig. G. di V. risponde a questa 

 obiezione nel seguente tenore. 



« Nessuno è piiì persuaso di me della superiorità 

 „ del sig. di Fellenberg, ma non conviene obliare che 

 „ questa superiorità si è manifestata nella creazione 

 „ della scuola d' Hofwyl. Ora che egli ha creato un 

 „ modello, del quale si può imitare l'insieme ed ipar- 

 ,^ ticolari, io pongo come cosa di fatto, che qualunque 

 „ proprietario istruito, religioso, e che passi tutto l'an- 

 „ no in campagna , se possiede qualche forza di carat- 

 „ tere e di volontà , può fondare ne' suoi beni una 

 „ scuola di poveri , e senza mancare a parte alcuna dei 

 ,j suoi doveri di padre, di sposo, di proprietario, eser- 

 „ citare sopra di essa tutta la sorveglianza necessaria al 

 „ mantenimento dell'istituzione ed al suo buon esito. 

 « Veherly ( cosi chiamasi l' istitutore della detta 

 „ scuola ) dotato di tutta l'intelligenza necessaria alla 

 „ sua vocazione, è superiore ad ogni elogio per le sue 

 „ eminenti virtù, e certamente nessuno potrebbe so- 

 „ stenerne il confronto. Ma ciò non fa si che qualunque 

 „ giovane intelligente, purché sia ad un tempo suscet- 



