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 colle lettere dell' alfabeto , e siccome non ricorrevano 

 alla semplice invenzione di adattar l'ottava a qualun- 

 que suono , per mezzo del medesimo segno; eran cos- 

 tretti a servirsi d' un differente segno a ogni nota ; e 

 siccome il loro alfabeto non somministrava un suffi- 

 ciente numero di caratteri che loro bastasse gli molti- 

 plicavano capovoltando , raddoppiando , o accentuando 

 le lettere: onde i critici hanno congetturato, che gli 

 accenti ebbero origine dalle note musicali, poste sopra 

 le parole per regolare le inflessioni della voce. Questo 

 prodigioso numero di segni rese necessariamente la 

 musica uno studio di non ordinaria difficoltà ; ed era 

 comune nell' educazione della gioventù, di dedicar tre 

 anni esclusivamente per lo studio della musica , cioè 

 dai tredici ai sedici. Quando ponevasi in musica un 

 pezzo di poesia greca coli' accompagnamento della lira, 

 ai mettevano due file di note sopra le parole , la prima 

 serviva per la voce, 1' altra per l'accompagnamento. Iu 

 molti casi peraltro questi segni erano totalmente diffe- 

 renti , e di qui naturalmente ricaviamo che v'erano 

 posti per esprimere diversi suoni , e che perciò i Greci 

 conoscevano 1' armonia , ma alcune persone versate in 

 queste materie lo hanno negato. Quando due segni dif- 

 ferenti son posti sopra la stessa parola, s' intende, essi 

 dicono, che lo stesso suono che getta la voce nel canta- 

 re quella parola, deve esser ripetuto dalla lira, o pure 

 sono unisoni fra di loro, ed allegano l'autorità del dotto 

 Alipsio , e ancora del dottissimo Meibomio, e di molti 

 altri, per provare che vi sono per lo meno due segni 

 ' per esprimere ogni suono . A persone di sano giudizio 

 sembra poco probabile elici Greci avessero sì pazzamen- 

 te moltiplicate le difficoltà delle loro note: non era 

 forse evidente , che se la lira doveva suonare le stesse 



