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runa : ma che il nostro , differentissimo da quello del 

 quale impropriamente, e forse maliziosamente . gli è 

 stato applicato il nome , è al contrario religiosissimo , e 

 il più religioso di tutti quelli ai quali è stato sostitui- 

 to : che i regolamenti sono approvati e dettati in gran 

 parte dai più rispettabili capi del clero; che i maestri 

 non sono ammessi ad imparare il metodo se non mu- 

 niti di un certificato del paroco respettivo ; che gli 

 esercizj di lettura sono lutti estratti dall' antico e dal 

 nuovo testamento ; che le pratiche religiose sono rego- 

 larmente osservate nelle scuole ; che 1' istitutore con- 

 duce regolarmente i suoi alunni ai divini uffizj ; che 

 questi alunni medesimi si distinguono spesso negli esa- 

 mi parrocchiali per la loro istruzione religiosa ; che noi 

 abbiam premura di raccomandarli ai rispettabili pastori, 

 i quali non isdegnano di occuparsene, persuasi che i\ 

 prendersi cura dell'infanzia, e il vigilare sull' educazione 

 sia uno dei più sacri doveri del loro ministero , una del- 

 le occupazioni più degne della loro carità . 



Pretendesi che i fanciulli educati col nostro sistema 

 sieno più disobbedienti, più insubordinati degli altri • 

 Risponderemo noi che sarebbe cosa veramente strana i^ 

 veder dall'ordine il più esatto nascere il disordine, 

 dalla sommissione la più perfetta l' insubordinazione: e 

 fondandoci particolarmente su'fatti proveremo, che que- 

 sto genere d'insegnamento ha prodotti, ove egli è stabili- 

 to , effetti sì opposti , che i maestri di bottega prescelgo- 

 no i loro operaj fra quelli con le sue discipline educati^ 

 perchè ritrovano in essi più regolarità , più subordina- 

 zione, e potrebbe aggiungersi più moralità , poiché l'una 

 e conseguenza dell'altre, e tutte le virtù son sorelle. 

 Con altri fatti confuteremo altre obiezioni prive di ve- 

 rità, e alcune declamazioni destitute di fondamento 



