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Dicesi che il clero cattolico ha ovunque rigettato questo 

 metodo, e noi dimostreremo che attualmente in Ame- 

 rica , in Inghilterra , e anche in Germania , in Svizze- 

 ra , in Ispagna , in Italia il clero se ne occupa, ne è 

 contento, e ne riconosce i vantaggi per la parte della 

 religione . 



Siamo accusati infine con un accanimento pari al- 

 la falsità, voler noi distruggere le scuole dei religiosi. 



Noi risponderemo con delle pruove a questa ca- 

 lunnia ancora : noi di quelle parliamo vantaggiosamente 

 in tutti i nostri scritti ; le difendiamo in tutti i nostri 

 discorsi , le sostenghiamo nelle uostre operazioni ; è se 

 è permesso citar me medesimo in testimone, perchè io 

 sono stato dei primi a occuparmi dell' insegnamento 

 elementare, io feci dodici o quindici anni fa, in un'e- 

 poca ben poco favorevole, un rapporto vantaggioso del- 

 le loro scuole onde ottenerne il ristabilimento. E quale 

 è finalmente il risultato delle nostre ostinate persecu- 

 zioni ? Con nostra estrema sodisfazione le scuole dei re- 

 ligiosi son raddoppiate dappoi che son aperte le nostre. 



Avremmo noi desiderato che eglino adottassero il 

 nostro metodo distruzione, perchè lo crediamo buono; 

 ma poiché vogliamo il bene, né abbiamo la smania del- 

 l' intolleranza, lasciamo che essi conservino il loro, né 

 intendiamo tormentarli perchè lo abbandonino. Se il 

 nostro merita la preferenza, eglino lo adotteranno alla 

 fine , e risulterà intanto da questa differenza di sistemi 

 un'emulazione utile ai maestri, agli alunni, e in con- 

 seguenza un'educazione più accurata. 



Voi, i quali siette menò partigiani esclusivi di un 

 metodo qualunque, che amici illuminati della gioven- 

 tù e dell'infanzia ; i quali proteggete un sistema d'istru- 

 zione , la cui bontà è dimostrata dall' esperienza di tanti 



