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 sentimento imparziale di un estero scrittore, il quale 

 presentando alla Francia il prospetto della educazione del 

 celebre Pestalozzi, in cosi fatta guisa ragiona appunto del 

 nostro collegio: « Cette institution si remarquable par son 

 « noni, sa nature et son objet, se trouve dans un tei rapport 

 ({ avec celle dont je dois ébaucher le tableau , qu' on dirait 

 «qu'elle en a fait naitre l'idée, et que l'Institut fonde 

 « en Suisse par monsieur Pestalozzi n'est qu'une fidèle imi- 

 « tation de la Maison joyeuse qui existait à Mantoue ».(3) 



Cosi dunque scriverà uno straniero, e noi trattando 

 tutto giorno di educazione taceremo ciò che in nostra 

 gloria ridonda? Cosi dovremo aspettare senza arrossirne 

 che altri dall' estero la storia dei nostri progressi ci ap- 

 prenda e noi ce ne mostreremo ignoranti ? Ed abbiamo 

 forse trovato sempre nelle altre nazioni giudici cosi giusti 

 ed imparziali ? 



Vero è che se venne in si gran fama V educazione 

 della Giocosa per opera di Vittorino, non scarsa parte di 

 merito v' ebbe certamente a mio credere quell' ottimo 

 principe Francesco Gonzaga il quale, secondando le filan- 

 tropiche vedute del nostro filosofo, magnificamente cor- 

 redando di mezzi quella scuola, aprendone l'ingresso a 

 tutti quelli individui a cui fosse piaciuto di profittarne , 

 e permettendo così che dalla sua casa medesima si spar- 

 gesse la luce delle lettere e delle scienze , affrettò la ci- 

 viltà della nostra nazione non che dell'Europa, procurò 

 fama indelebile al suo nome ed a quello di sua famiglia, 

 provvide utilmente al vantaggio economico del proprio 

 stato , e promosse non che dei suoi figli la cultura dei 

 sudditi di che egli non ebbe quindi a dolersi giammai , 

 sperimentando anzi che può essere un'ottima educazione 

 estesa senza timore a qualunque classe della società, 



(3) „ Esprit de la méthode d' édncation de Pestalozzi , par 

 Marc Antoine JuIIien. Tome premier, pag. ig. Milan, de l'impri- 

 ìuf.ric royale i8ìì. 



