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des Semesters eine (systematische oder biologische; Tiergruppe zur spe- 

 ziellen Besprechung im Kolloquium. Diese Besprechung erstreckt sich 

 auf eine möglichst kurz zu haltende systematische Orientierung (Stel- 

 lung im System, systematische Merkmale, die am Objekt zu demon- 

 strieren sind), auf Daten über den Fundort und hauptsächlich auf An- 

 gaben über die Lebensführung (eventuell auch wirtschaftliche Bedeu- 

 tung: Forst-, Land-, Garten-, Teichwirtschaft) des betreffenden Tieres. 

 Eine kurze allgemeine Einleitung ist nur unter besonderen Umständen 

 erwünscht; im allgemeinen wird eine genügende Kenntnis der Grund- 

 lagen vorausgesetzt werden dürfen. Nach jedem Vortrage sind Fragen 

 und Einwürfe gestattet. — Die Exkursionen (halb- und ganztägig) 

 finden alle vierzehn Tage am Sonnabend oder Sonntag statt. Zwischen je 

 zwei Exkursionen liegt ein zwei- bis 2 1 / 2 stündiges Kolloquium, welches 

 so gelegt wird, daß nahezu 14 Tage zur Durcharbeitung des Materials 

 und zur Vorbereitung bleiben. Das im Kolloquium vorzulegende Mate- 

 rial wird, wo es möglich ist, von dem Redner selbst während der Ex- 

 kursionen gesammelt und in einem für die Demonstration geeigneten 

 Zustande (in Alkohol, getrocknet, genadelt usw., oder am besten lebend) 

 und etikettiert vorgelegt. Dem Teilnehmer, der eine eigne Sammlung 

 besitzt, ist es gestattet, nicht auf der Exkursion erbeutete Objekte vor- 

 zulegen, soweit sie zum Vergleich interessant sind, oder sofern es sich 

 um andre Entwicklungszustände (Eier, Larven, Puppen), oder Fraß- 

 stücke u. dgl. handelt. Vögel, Säugetiere, Fische usw., die gelegentlich 

 der Exkursion beobachtet wurden, können in fertig präpariertem Zu- 

 stande der Sammlung des Institutes entnommen werden. Ebenso stehen 

 die Tafeln des Institutes für Demonstrationszwecke zur Verfügung. 



Die vielen Vorteile, die mit dieser Handhabung der Exkursionen 

 verbunden sind, brauchen wohl im einzelnen nicht dargelegt zu werden. 

 Die interesselosen störenden Mitläufer werden sehr wirksam ausge- 

 schaltet. Die zwanglosen Ausflüge, die dem einzelnen weiten Spielraum 

 lassen und ihn doch zwingen, selbst tätig zu sein, das Kolloquium, das 

 Gelegenheit gibt, sich in kurzem, präzisem Vortrag zu üben, ermög- 

 lichen es jedem Teilnehmer, sich im Laufe seiner Studienjahre eine aus- 

 reichende Übersicht über die einheimische Fauna zu verschaffen. Sie 

 machen den Lernenden unterwegs nicht ausschließlich vom Dozenten 

 abhängig, der anderseits nach freiem Ermessen hinlänglich Gelegenheit 

 findet, Anregungen und praktische Winke zu geben und sich persönlich 

 in dem Maße in den Dienst der Studierenden zu stellen, wie es sein 

 Lehrberuf von ihm fordert. Zugleich werden die Studierenden sehr 

 bald auf ihrem Gebiete zu Lehrern ihrer Kommilitonen, und jeder kann 

 schon unterwegs vom andern lernen. 



Juni. 1912. 



