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ad ogni secolo, tranne i secoli più remoti che tutti ho racchiusi 

 in un libro solo. Divido ogni libro in più capi , secondo le scien- 

 ze o facoltà , delle quali si hanno scrittori. De' letterati , che 

 per le cose scritte od operate sono più ragguardevoli , do le prin- 

 cipali notizie della vita, ma brevemente, e sono più largo favellando 

 delle loro opere. Ove però anche per queste bastino poche parole 

 a darne giudizio, ho cura di non recar noia inutile ai leggi- 

 tori con lunghe dicerie. Altresì, per evitare la noia a chi leg- 

 ge , ho posto le più volte nelle annotazioni i titoli delle ope- 

 re, affinchè altri, se cosigli è in grado, tralasci di leggerli. 

 Sono stato alquanto dubbioso ed incerto , se dovessi nella mia 

 storia dar luogo agli scrittori ascetici , nei quali , se si loda 

 la pietà , avviene spesso che se ne desideri la dottrina. Ma ho 

 deliberato che sì. In fatti se in ogni storia letteraria fanno bella 

 comparsa gli scrittori di morale filosofia, i quali col solo presidio'del- 

 r umana ragione ci mostrano l'indole, e la natura delle virtù e 

 de' vizi , e e' insegnano la via per conseguire le prime e fuggir li 

 secondi, dovremo noi reputar disdicevoie il porvi gli ascetici i 

 quali , se ben »i considera , tendono ad uno scopo simile , ma 

 in parte ancora più sublime e più puro, unendo al presidio 

 dell'umana ragione spesso ingannevole, quello certissimo delle 

 sacre carte ? Arroge a ciò , che gli scrittori di cose ascetiche, 

 che saranno da me ricordati debbano ancora per altri motivi es- 

 sere mentovati. Sta innanzi alla storia un ragionamento preli- 

 minare , nel quale parlo delle scuole e delie accademie luc- 

 chesi. La storia delle scuole cessa allora che cessano d'essere 

 sostenute da stranieri maestri , perchè de' lucchesi parlerò poi 

 nel secolo in cui vissero. Kè piacevole molto o molto utile sa- 

 rebbe il tenerne più lungo discorso , conciossiachè , dopo quel 

 tempo, tranne il Vannini e il Beverini, niuno ebber maestro, 

 che salisse a qualche fama. „ 



A. A. 



Elementi d' aritmetica pura, di Cammillo MinARElli Bolo- 

 gnese. Bologna , i825. voi. primo. Tip. Nobili C. 



Uno eie' massimi difetti di che il moderno insegnamento non 

 seppe ancora farsi libero , è di seguitare sempre il metodo pre- 

 cettivo e dommatico più presto che il critico e dimostrativo. Po- 

 chi sono i maestri eh- di tutte le cose vogliono rendere buona 

 e valida ragione a' discepoli loro , affinchè le imparino persuasi 

 d'imparare la verità. Si danno le regole , lasciando a ciascuno 



