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le circostanze, si spingeranno oltre indefinitamente, e i casi di 

 scoperte nelle arti e nelle scienze aumenteranno in proporzione 

 moltiplice. Specialmente parlando di scoperte collegate coli' os- 

 servazione e coli' esperienza , chi più idoneo a farne di coloro, 

 che vivono in mezzo alle macchine ? Per loro può esser frutto 

 d'un momento quell'applicazione di principii, che costerebbe 

 sudori allo speculatore teorico. 



Il quarto e più importante elemento, onde si compone 

 l'economia di tempo, consiste nelle lezioni date dalla viva voce 

 d' un maestro a qualche numero d'operai riuniti insieme per ascol- 

 tarlo. Molto può apprendersi da queste sole lezioni; ma com- 

 binate con la lettura, e da essa dipendenti, il vantaggio sarà 

 immenso, ed avremo supplito alla mancanza che per ora provia- 

 mo di trattati elementari . Difficoltà verran talora sciolte , che 

 avrebbero trattenuto più giorni lo studente abbandonato a se 

 stesso ; e tutto ciò che richiede il sussidio di macchine e di 

 sperimenti , potrà insegnarsi a coloro , che ne sarebbero rima- 

 sti ignari, perchè sprovveduti dei mezzi onde abbondano i 

 ricchi , e senza opportunità di verificare con le dimostrazioni 

 pratiche tante parti di scienza , che mancando quelle apparisco- 

 no inintelligibili. Siano principal argomento di tali lezioni la 

 meccanica e la chimica , scienze tanto connesse con le arti , e 

 tanto bisognevoli di sperimenti. Si aggiunga la matematica, l'a- 

 stronomia e la geologia, le quali permettono di esser pubblica- 

 mente insegnate , e riescono di tanto pratico uso . Né vogliamo 

 escludere la filosofia morale, quantunque per apprenderla il mi- 

 glior mezzo sia la lettura. 



In ogni stabilimento di questo genere è necessario che le spese 

 siano a carico di coloro, per cui è fondato. La base sia opera dei 

 ricchi, ma pensino i poveri stessi a sostener l'edifizio; altri- 

 menti sarà breve la sua durata . L' utilità che per loro nasce 

 dall'istruzione relativa alle arti è evidente , e quella che provie- 

 ne da altri rami d'istruzione non è di poca importanza, se gli 

 prepara ad anteporre i piaceri innocenti alle soddisfazioni sensuali 

 e ai perditempi dispendiosi . In una gran città sarebbe anche 

 possibile di trovare chi desse lezione gratuitamente, ma vuoisi 

 preferire un maestro pagato, onde conservino i poveri l'amore 

 della propria indipendenza . Suppongasi quindi aperta la scuola, 

 e mediante le occorrenti sovvenzioni per parte dei ricchi, fat- 

 te le necessarie spese di macchine ed altro . Può calcolarsi il fitto 

 d' una stanza a 3o lire sterline, la paga del maestro 40, risarcimento 

 di macchine 20 , servitore io, computista io, lume e fuoco 5 , altre 



