44 



sotto que'principi che nati dalla repubblica avevano umori 

 opposti a' lor concittadini. 



Dopo le dimostrazioni fatte da' Caracci , noi non ab- 

 biamo più, se non erro, quelle sì molte scuole che in ogni 

 città diversamente fiorivano . Ma esiste pur sempre una 

 scuola italiana, originale , vigorosa , e disciplinata in ben 

 disegnare dall'antico e dal vero, in ben intendere la com- 

 posizione, ed in ben regolare le due prospettive, lineare ed 

 aerea. Gli stessi francesi, mentre lodano le nuove dipinture 

 che il valente Grosha ora compiute nella cupola di S. Geno- 

 veffa in Parigi, encomiano altresì l'arte degl'italiani facile fe- 

 conda e potente nel dipingere a fresco. Dunque abbiamo in 

 questa parte almeno artisti nazionali: e gli abbiamo ancora, 

 e forse noi per primi, nella pittura scenica. Quindi sarebbe 

 strana cosa a pensare che non più in Italia s'attendesse al 

 dipingere la storia! Vi si attende anche troppo per la solita 

 superbia comune a' letterati; volendo ognuno essere poeta 

 o pittore storico, senza considerare che non abbiamo tutti 

 simile ingegno , e che la natura sforzata male fruttifica. 

 Non giova alle belle arti un mediocre successo: e questo 

 vero, che è notissimo a tutti i professori, perchè non serve 

 loro ad opportunità di consiglio verso que'giovani, di cui 

 sono maestri? Io in iscambio ho udito fare in questo ar- 

 gomento una proposizione pari a quella sopra oppugnata. 

 Vedendo alcuni che non risponde al numero degli studenti 

 il numero de' buoni artisti , concludono essere a danno 

 delle arti la frequenza de' giovani nelle accademie. E vo- 

 lentieri perciò ristringerebbero la libertà delle ammissioni, 

 come se le accademie mantenute dal pubblico non doves- 

 sero giovare all' universalità de' cittadini , e come se pro- 

 venisse la maggiore emulazione dal minore concorso. A me 

 sembra che guardino essi al principio ed al fine senza con- 

 siderare il mezzo. Dinotano quanti giovani vengano alla 

 scuola , e quanti la lascino per guadagnare la vita colle 

 belle arti. Deh ! che non esaminano piuttosto il tempo e 

 il metodo del loro ammaestramento? Lo studio del disegno 

 è necessario anche agli scienziati, ed agli artigiani: esso è 



