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cultura di un popolo, noi non ci crediamo più obbligati alle 

 iste.sse norme, che ci siamo prescritte riguardo ai giornali. Que- 

 sto prospetto è ai nostri occhi un opera storica, distinta affatto 

 dalla periodica, a cui deve servir d' introduzione. Però dandogli 

 tutte le lodi che merita per le cose importanti che racchiude 

 in gran numero, vog'iamo anche dire ciò che ne è sembrato 

 mancargli. 



Primieramente noteremo una cert* difformità fra la parte 

 che riguarda la letteratura e le arti, e quelle che trattano d'al- 

 tri studj fra gli Alemanni. Nell'una si risale fino alle prime 

 origini; nelle altre si prende la cultura già adulta, e si comin- 

 cia da nomi famosi negli studi diversi . Anche le proporzioni 

 fra parte e parte non sono sempre conservate . Perocché mentre, 

 per esempio , nelF articolo consacrato all' astronomia si fa un 

 lungo discorso intorno alle comete, in quello dedicato alla sto- 

 ria e alla geografia appena s' impiegano tante parole che occu- 

 pino una pagina : mentre si tesse un diligente catalogo delle 

 opere, anzi delle memorie accademiche dell'erudito Savigny, 

 non si danno che poche linee al romanticismo, che nato in Ger- 

 mania, è soggetto per tutto altrove di ragionamenti, e ne ridiede 

 forse altrettante che la dottrina di Kant. Chi crederebbe che il 

 mezzo articoletto sulla geografia fosse tanto povero, che non vi 

 si leggessero neppure i nomi di Pallas, di H >rnemann, di Seetzen, 

 di Buch , di Burckardt, del Principe di Neuwied, o almeno di 

 qiiell' Humboldt, che, se la cognizione è un possesso, può chia- 

 marsi il più gran dominante della terra, di cui gli è noti ogni 

 particolarità ? Ma se, d' alcune parti del sapere germanico è detto 

 assai meno che poco, d' altre non è detto nulla affatto. Cosi 

 della statistica, quasi fosse studio ignoto all' Alemagna ; così del 

 diritto pubblico, il quale si appella costituzionale, e pel fonda- 

 mento istorico ditogli dagli Alemanni ad esclusione del fonda- 

 rne nto filosofico datogli fra altri popoli, oggi è materia di molte 

 dispute e di molti confronti. 



Ma il quadro dello stato intellettuale di una nazione qua- 

 lunque non può mai disgiungersi da quello dell' educazione , 

 dell' istruzion pubblica, delle istituzioni scientifiche e letterarie 

 di tutto ciò che abbia relazione più o meno stretta coi progressi 

 della scienza, e la distribuzione generale dei lumi. Quindi ci a- 

 spcttavamo che in proposito di educazione, si cominciasse dalla 

 fisica, la quale dirige alla movale, e dopo avercela dipinta 



