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Inghirami nella Collezione d'opuscoli scientifici e letterarìi , dalla 

 Revue enciciopedicjue, Celebre giornale francese, e fino dalla Bi- 

 blioteca italiana , così spesso severa nei suoi giudizi. 



Ma poiché ordinariamente lalode genera invidia, non dee re- 

 carvi maraviglia che un'istituzione encomiata dagl' inparziali e 

 dai conoscitori, sia diffamata da altri. 



E nemmen dovrebbe sorprendervi o sgomentarvi se, come 

 potrebbe avvenire, alcun fautore d'altro sistema, preso studia- 

 tamente ad interrogare il figlio vostro, lo proclamasse male istrui- 

 to , ed affatto fuori del buon sentiero . 



Tacendo prudentemente d'ogni altra ragione , voglio che a 

 schiarimento di questo fenomeno vi appaghiate di quella sola che 

 nasce dalla differenza dei metodi. Si va da Firenze a Roma 

 per Arezzo e Perugia, come vi si va per Siena, Viterbo, ec. Pre- 

 scindendo dalla questione „ qual delle due vie sia la migliore e 

 la più breve „ può esservi alcuno che, conoscendo perfettamente 

 la prima, ignori affatto la seconda, come può esservi chi, esper- 

 tisssirno di questa, non conosca punto la prima. Se quegli do- 

 mandando a questo in qual locanda egli voglia fermarsi in Arez- 

 zo, se voglia riposar la notte in Perugia ec. si accorga che ei 

 neppur conosce queste Città, potrà asserire e forse anche credere 

 che quei non saprebbe senza altra scorta condursi a Roma. 

 Ma voi ben vedete che l'altro potrebbe formar d'esso un egual 

 giudizio, e tenere un simil linguaggio. 



Cosi egli è certo per me che lo stesso vostro figlio potreb- 

 be agevolmente confondere discepoli d'altre scuole, e forse an- 

 che sgomentar quelli stessi che colle loro studiate interroga- 

 zioni avessero preso ad umiliarlo, interrogandoli a vicentla sulle 

 molte cose delle quali egli è istruito, e di cui altri sono digiuni. 



Ed acciò mei crediate , io voglio ingenuamente confessarvi 

 che, nell' intervenire agli esperimenti bimestrali dell'istituto, non 

 solo son rimasto maravigliato della prontezza e padronanza con 

 cui fanciulli di dieci anni rendevano per la più minuta analisi 

 esatto conto della struttura del discorso nella propria lor lingua, 

 ed altri di poco maggiori in questa e nella latina, ma non ho 

 potuto non sentire in me stesso che, esposto ad ugual cimento, io 

 non vi avrei di gran lunga sodisfatto con franchezza eguale, per- 

 chè non abituatovi nella prima istruzione. 



E vedendo quindi giovanetti di quindici o sedici anni spie- 

 gar francamente i classici latini e gustarne le bellezze, se io non 

 sapeva negare a me stesso la giustizia d' avere in età simile fatto 



