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r amanissima lettera con cai il sovrano accompagnò il largo don» 

 che generoso vi aggiunse. Ma il Fiacchi non potè andar lungamente 

 lieto del segnalato onore, che nel 25. del trascorso Maggio passò agli 

 estinti : in tanta infelicità si ravvolgono le umane cose, che sovente 

 è breve passo dal souimo gaudio al sommo lutto. 



Cosi terminò il segretario l'egregio rapporto, che fa per me 

 nel miglior modo compendiato. Fornito come egli è di molta dot- 

 trina ed ingegno, e dell' una, e dell'altro fé' mostra nel riunire le 

 molte e disparate materie di che ebbe a trattare, e rinnovossegli 

 quella lode, che sempre gli fu tributata nel disimpegnare simile in- 

 carico negli anni decorsi. Al criterio poi e all'eleganza dello stile 

 aggiunse non di rado gravi sentenze e tratti di spirito , che manten- 

 nero assai vivace il suo favellare, per lo che ben sovente s' udirono 

 i più sinceri applausi per parte della colta e numerosa udienza che 

 lo ascoltava. 



P. 



Lettera del sig. JqMARD al sig. Redattore del Giornale di educa- 

 zione , pubblicato dalla Società d'Insegnamento elementare di 

 Parigi. 



Havvi taluno prevenuto contro il modo d* insegnamento in- 

 trodotto o recato in Francia nel i8i4> vale a dire nell' anno me- 

 desimo della restaurazione, mentre non può né altrui né a sé stesso 

 render conto del motivo della sua avversione ^ come se 1' insegnare 

 in un modo o in un altro 1' alfabeto e le cifre non fosse cosa del 

 tutto estranea alla morale , alla religione ed alla politica, e come se 

 per iscegliere fra tutti i metodi già noti potesse alcuno decidersi 

 per altro motivo fuori di quello della perfezione o del difetto di 

 questi ! Che direbbesi di una nazione che non volesse far uso del 

 carretto trovato da Pascal , solamente perché i pesi si posson por- 

 tare in capo o in ispalla? Per quanto ingegno usar si possa in 

 sostenere una tesi cosi strana , sarà sempre impossibile il far com- 

 prendere ad un nomo di buon senso , e non prevenuto , ciò che può 

 esservi da non approvarsi in una maniera d' insegnare a leggere 

 ed a contare. Si attacca a dir vero questa maniera fin nella sua 

 sorgente ; si accusa la sua origine come contraria alla Chiesa ro- 

 mana, e si pretende ch'ella sia una novità pericolosa introdotta 

 di recente dagli anglicani. Sono state già fatte mille risposte a 

 questa obiezione; ed eccone una nuova, che par che chiuda la 

 Locca. Io l'attingo da opere date alla luce nel i54i e nel i5^. 



