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Continuazione del discorso inaugurale della cattedra di 

 aritmetica , geometria e meccanica applicata , pronun- 

 ziato in Parigi il dì 3o decemhre 1 826 , dal prof. Carlo 

 DUPIN (*). 



Nella prima parte di questa egregia orazione fu dimo- 

 stro quanto beneficamente influisca la sparsa istruzione po- 

 polare alla ricchezza sì privata che pubblica. Però la mo- 

 rale è il primo bisogno de' popoli , e perciò il primo dovere 

 de' governi . Un tanto oggetto non potea sfuggire alla sa- 

 gacità dell'oratore. Onde è che esso, prendendolo a disa- 

 minare , motte in chiara luce nella parte seconda, l'intima 

 e feconda influenza che 1' erudimento di una nazione ha 

 sull'etica individuale e nazionale. 



Imprende adunque Dupin confutando il paradosso in- 

 valso nelle menti di molti ^ cioè che più corrotto è il po- 

 polo là ove è più. istruito j e che ivi osservasi minor cor- 

 ruzione di costumi, ove è maggiore l'ingenuità dell'igno- 

 ranza- Né a debellar cotanto sofismo si appiglia esso alle 

 armi dell' argomento , bensì a quelle del fatto. Mette egli 

 in confronto i diversi cantoni della Brettagna ; e in tal pa- 

 ragone fa notare che più assai puri sono i costumi in quelli 

 che sono più colti. Quindi, elevandosi dalla Brettagna alla 

 Francia intera , divide tutte le 86 provincie del reame in 

 due serie di 4^ per cadauna. Neil' una comprende quelle 

 più inoltrate nell'istruzione; le più incolte nell'altra- Le 

 prime mandano 885,689 fanciulli alle scuole elementari ; 

 nelle seconde appena 177,420 imparano gli elementi. Eb- 

 bene In queste è il numero de' bastardi annualmente 



nascenti a quello de' fanciulli che si addottrinano , come 

 1 : 6' ; laddove come i : 26 è in quelle. Laonde questo sin- 

 tomo di immoralità e scostumatezza sì privata che pubblica, 

 è anche esso proporzionale all'istruzione ; è men del quarto 

 minore nelle provincie, che son quattro volte più istruite 

 dell' altre. Siffatta enorme differenza è da per sé sola ba- 



(*} V. Antologia num. jS. 



